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2017—2018年苏教版四年级数学下册认识三角形优质课一等奖教案
教学内容：教材第75页例1：“试一试”，第76页“练一练”第1题。
教学目标：
1. 理解三角形的定义和含义。
2. 掌握三角形的特征和特性。
3. 培养学生的观察、比较、抽象、概括、判断推理的能力和空间观念。
教学重难点：理解三角形的定义和特征。
教具准备：三角形卡片和三角形、四边形框架各一个。
教学过程：
一、导入
1. 复习
老师：“角是由一点引出的两条射线组成的图形，这两条射线分别叫作角的边，这个点叫做角的顶点。”
2. 引入
老师在黑板上画一个角，并在角的两条边上取一定的尺度，再把这两个端点连接起来，得到一个三角形。
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