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河北区教师进修学校 为全面了解小学品生品社教师在教育教学工作中存在的问题找出解决思路从教师培训部门找出有针对性的培训对策促进教师专业成长也为学校提供有益的参考和借鉴我对 10 所小学 30 名小学学品生品社教师进行了问卷、访谈、课堂观察。 一、调研结果与分析我们自编了《品生品社教师调查问卷》。该问卷结构为3 个维度教师自身专业成长维度、学校对教师专业成长的支持维度、教师对培训机构的要求维度。 一关于教师现状 1、调查结果见表 1。 表 1 调查项品生品社非常喜欢本职工作 7570 有个人发展规划 5770 经常教学反思 4963 教学方法适当 44462、统计分析。 一是教师的专业理想状况。统计结果表明品生 75 品社 70 的教师对自己所从事的岗位非常热爱工作的积极性较高对待教学工作认真负责能严格按照教学的各环节实施教学。在学生观上尊重每一个学生。把得到学生和家长的尊重和认可看成是最能体现教师的职业价值。 二是教师学历层次、知识水平和从教能力状况。在访谈中我们发现品生品社教师学历普遍偏低大部分是兼任教师或是由语文教师转为思品教师。从教学能力看对于如何上好课教师普遍感到缺少教学方法、教学设计和策略的指导。在注意的指向上多以自己的教学为核心较少考虑学生的学习活动和学生的不同反应对 于一些创造性较强的问题急于替代学生回答有明显的包办代替以老师为中心让 学生自由思考不够学生的主体性体现不