初中历史八年级上第三单元新民主主义革命的兴起星星之火可以燎原-星星之火可以燎原教学设计.docxVIP

第15课星星之火可以燎原教学设计 课题名称 第15课星星之火可以燎原 设计思路 1、备课中首先应研究历史课程标准之“内容标准”，明确课标对本课的要求，包括课标规定的基本内容及能力层次要求。2、认真研究教材教法，收集查阅有关南昌起义、井冈山革命根据地的建立以及红军长征的有关资料，包括多媒体资料、视频、图片等，根据教学目标需要进行选择处理， 制作多媒体教学课件，用来辅助教学。3、指导学生收集有关毛泽东、朱德等老一辈革命家建立农村革命根据地、创立革命军队，开辟中国革命道路的有关故事，结合语文课本中所学文章等讲述红军长征的故事。 教学设计 内 容 教学目的 知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义；讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。 教学重点难点 教学重点：了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折。 教学重点：充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。 教学过程 导入新课： ８月１日是我国的什么节日？生：“八一建军节”。师：回答得非常好。那么“八一建军节”跟什么历史事实有关？今天我们了解相关的重大事件，学习第15课“星星之火，