初中历史八年级上第三单元新民主主义革命的兴起红军不怕远征难-红军不怕远征难).docxVIP

第14课 红军不怕远征难 【教学目标】 1．知识目标：了解红军第五次反“围剿”的失利及其原因；掌握红军长征的路线、遵义会议的情况及意义；理解长征胜利的意义。 2．能力目标： 通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜 利的原因，培养学生分析问题的能力；结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，并能说出发生在那里的重大历史事件。 3．情感价值观目标：通过对红军长征的原因及遵义会议后红军走上正确道 路的原因的分析，使学生认识中国革命道路的曲折性；通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 【教学重点】 红军长征和遵义会议 【教学难点】 第五次反围剿失利的原因；遵义会议的历史意义 【教学方法】 用“学生阅读——教师设问——讨论回答——思考补充——教师总结——认知练习”的教学模式，遵循“感性认识——实践应用——理性认知”的认知规律，有利于学生对知识的理解和掌握。 3.情景教学法。通过对地图的充分利用，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历的万水千山的艰难历程。 借助多媒体课件，采用“阅读看图——画图讲图——提出问题——讨论回答”的方式，对红军长征进行教学，培养学生变图为文的能力，活跃课堂气氛，完成本课的“三维教学目标”。 【