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九年级物理全一册教案 初三物理教案怎么设计?想了解更多的 信息吗，和小编一起看看吧!以下是小编分 享给大家的初三物理教案的资料，希望可以 帮到你! 初三物理教案一 教学目标 知识目标 1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直 线传播的。 2、知道光的直线传播的一些典型事例 (如小孔成像、日月蚀等)。 3、记住光在真空中的传播速度。不要 求知道光速的测量方法。能力目标 1、能根据光的直线传播原理找出本影 和半影，能解决日月蚀问题。 2、会使用光的直线传播性质解释有关 光现象如：影子的形成。情感目标 1、通过光的直线传播的学习，让学生 正确的认识日月蚀现象，破除传统的迷信思 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 想，树立科学的人生观。 2、用科学家对光速进行测定的不懈努 力的事实，教育学生面对困难要树立信心， 勇于探索。 3、利用几何知识解决光学问题，学会 知识的迁移和变通。教学建议 本节内容是 在初中学习的基础上进一步加深和拓宽。 重点掌握以下几部分知识点： 1、光沿直线 传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传 播。 讲解时能说明光沿直线传播的实例有： 小孔成像，本影和半影等都能证明光沿直线 传播。 2、光源：能够发光的物体。是把其 它形式的能转化为光能的装置。 3、光线： 光线只代表光的传播方向，它不是客现实际 存在的东西，光线是光束的抽象。是在研究 光的行为时用来表示光的传播方向的有向 直线。 4、光束：有一定关系的一些光线的 集合称为光束 5、介质(媒质)、光在其中传 播的物质、但要注意：光传播时并不需要介 质。 6、影：光线被挡住所形成的暗区。影 可分为本影和半影，在本影区域内完全看不 到光源的光照射，在半影区域内只能看到部 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 分光源发出的光。如果是点光源，只能形成 本影，如果不是点光源，一般会形成本影与 半影。光的直线传播可以通过本影和半影的 实验来证实如图所示一个点光源，在不透明 的物体后面能形成一块阴暗的区域。 如图所示两个或几个光源，在不透明的 物体后面能造成本影和半影区域。 7、日食：发生日食时，太阳、月球、 地球在同一条直线上，月球在中间，在地球 上月球本影里的人看不到太阳的整个发光 表面，这就是日全食，如 a 区。在月球半影 里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就 是日偏食如 b 区，在月球本影延长的空间里 的人看不到太阳发光表面的中部，能看到太 阳周围的发光环形面，这就是日环食，如 c 区。 8、月食：发生月食时，太阳、月球、 地球同在一条直线上，地球在中间，如图所 示，当月球全部进入地球本影区域时形成月 全食，如图 a 区;当月球有一部分进人地球 本影区域时形成月偏食，如图 b 区;但要注 意，当月球整体在 c 区时并不发生月偏食。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 9、光速：通常光在真空中的速度为 C=×1