- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE5 / NUMPAGES5
第五章 化学生产中的重要非金属元素
第一节 硫及其化合物
第一课时 硫和二氧化硫
【教学目标和核心素养】
宏观辨识和微观探析:从不同层次认识S及SO2的性质的多样性,形成“结构决定性质,性质决定用途”的观念,从宏观和微观相结合的角度分析和解决问题。
证据推理与模型认识:基于组成和用途对于S和S02的性质提出假设,通过实验加以证实。
实验探究与创新意识:从问题和假设出发,设计探究方案,探究SO2的性质,在探究中学会合作。
科学精神和社会责任:在探究中增养严谨科学的研究精神:肯定SO2对人类生活做出的巨大贡献,但是要各观分析其对环境和人类健康造成的负面影响,做出正确的价值判断,积极寻找化学在解决环境问题中的作用,培养可持续发展观念和绿色化学的意识。
【教学重难点】
硫及其化合物的相互转化关系的实验设计与评价。硫及其化合物各代表物性质的综合运用。
【教学方法】
类比,问题引导
【教学过程】
教学环节
教学内容
设计意图
1.新课导入
【师】印尼东爪哇省的硫磺矿工从事着世界上条件最恶劣的工作,他们每天都要冒着生命危险,在火山坑中呼吸12小时的有毒气体,这些强悍的矿工用自己的双手打碎固化硫磺,然后将它们装入篮子中运送出火山坑。他们需要爬过锋利的岩石表面,沿着陡峭的山坡下降到2600米高的活火山坑中,承受火山随时喷发的风险。
这样的工作每日12小时重复10多次以上,导致他们的寿命平均不超过30岁。而他们每天的收入仅为3英镑(约合人民币28元),生存极其艰辛。
硫及其化合物的相关性质,让我们一起来看一下吧!
设问激发求知欲
2.探索新知
【板书】一、硫的性质和用途
【师】我们先来看看硫原子结构,请同学来填空。
【展示PPT】引导学生回答。
【学生】硫是非金属元素,位于元素周期表的三周期ⅥA 族,易得电子,形成-2价硫的化合物,与氧元素相比,硫的得电子能力弱,所以含硫化合物常以+4、+6,而氧为-2价。
【师】回答的很好!硫在自然界存在的形态有两种,一种是游离态,也就是我们知道的硫单质,俗称硫黄,主要存在火山喷口附近或地壳的岩层里。另一种是化合态,主要以硫的氧化物和硫酸盐的形式存在,如硫铁矿(FeS2)、黄铜矿(CuFeS2)、石膏(CuSO4·2H2O)、芒硝(Na2SO4·10H2O)。
【展示PPT】展示硫的化合物的图片。
【师】研究一种物质,首先要研究它的性质,我们先来学习硫的物理性质吧!
颜色
状态
脆性
溶解性
黄色
固体粉末
很脆
难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳
【想一想】如何清洗附在试管壁上的硫粉?
【学生讨论】因为硫易溶于二硫化碳,可以用二氧化碳清洗试管。
【师】不错!看来大家都非常聪明,那我们下面来学习硫的化学性质
【展示PPT】
(1)氧化性
①与金属反应
2Na + S Na2S (剧烈反应,轻微爆炸)
2Al + 3S Al2S3
Fe + S FeS (黑色)
2Cu + S Cu2S (黑色)
②与非金属反应
H2 + S H2S
(2)还原性
S + O2 SO2 (在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,均产生刺激性气味。)
S + 2H2SO4(浓) 3SO2↑ + 2H2O
注意:硫与氧气反应只能生成SO2,不能生成SO3
(3)既有氧化性又有还原性
3S + 6NaOH 2Na2S + Na2SO3 +3H2O
【师】大家把相关的方程式记下来,深刻理解硫单质的化合价为0,可升可降,所以硫既有还原性,又有氧化性。硫有哪些用途呢?
【展示PPT】
(1) 制农药:石硫合剂用于杀死果树害虫。
(2)制黑火药:S + 2KNO3 +3C K2S + N2↑ +3CO2↑
(3)消除汞:不慎洒落水银,可撒上硫粉。
(4)工业制造硫酸、硫化天然橡胶。
【师】硫的性质和用途,咱们学完了,大家一定加深了对硫的认识。那我们来学习硫的氧化物和氢化物。
【板书】二、二氧化硫
【展示PPT】
(1)物理性质
颜色
状态
气味
密度
溶解性
沸点
毒性
无色
气态
刺激性
比空气大
易溶于水
低,易液化
有毒
【实验探究】二氧化硫的化学性质
实验探究一:将集满SO2的试管倒扣在水中,振荡,观察现象并分析。
探究结论1:SO2易溶于水
实验探究二:
1.在二氧化硫水溶液中滴入紫色石蕊试液,观察颜色变化
2.在澄清石灰水中滴加少量SO2水溶液,观察现象。
探究结论2:SO2具有酸性氧化物的通性
实验探究三:向盛有品红溶液的试管中通入SO2气体(二氧化硫溶液)。观察溶液的颜色变化,再加热观察颜色变化。
探究结论3:SO2具有漂白性
实验探究四:取酸性KMnO4溶液5~8滴,滴入几滴SO2的水溶液,观察现象。
文档评论(0)