幼儿园大班教案《惊喜留念盒》.pdfVIP

幼儿园大班教案《惊喜留念盒》 大班教案《惊喜留念盒》适用于大班的主题教学活动当中，让幼 儿能理解收藏品的含义，将心中的情感投注到幼儿园的一草一本上， 并有意义的收藏充满期待，按照自己的收藏愿望，旋转收藏物，乐于 与他人交流分享自己的惊喜留念盒，积极的参与活动，大胆的说出自 己的想法，快来看看幼儿园大班《惊喜留念盒》教案吧。 游戏目标： 1、按照自己的收藏愿望，旋转收藏物，乐于与他人交流分享自己 的惊喜留念盒。 2、能理解收藏品的含义，将心中的情感投注到幼儿园的一草一本 上，并有意义的收藏充满期待。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 各种纸盒、牙膏盒、画纸、海绵纸。、卡纸、 活动过程： 一. 猜一猜。 1、老师出示做好的留念盒：小朋友，你们看这是什么？ （盒子） 你们知道这里有个什么东西啊? （幼儿猜测） 2、里面有些什么呢? （幼儿大胆说出自己的猜测） 3.让我们打开看看吧 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 4.请几位幼儿说一说自己看到的收藏品，你们看到了这里面有照 片，还有手工作品，这些都是老师把你们平时的做的东西都放在这个 惊喜留念盒里，你们知道老师为什么要这样做吗？（因为你们马上要 毕业了，老师很舍不得你们，所以做了这个惊喜留念盒。 二、幼儿交流。 1、那你们想要做一个老师这样的留念盒来收藏自己喜欢的东西 吗？ 2、今天的区域活动我们就要来制作惊喜留念盒，你想制作什么样 子的呢？你们自己先想好，想好后可以到各个区域去制作。 三.介绍操作材料。 老师在手工区投放了各种的制作材料：有卡纸、海绵纸、、、 等。在图书角投放了纸张和笔可以让你们先去设计，你先设计什么样 子的、什么形状、、、、、的留念盒你就先设计好，设计好后可以放 到手工区去制作生产，制作好后在放到超市去买，想要的可以到超市 去买。 四、幼儿自选区域进行制作。 1、你们想好了就可以到各区域进行制作了。 2、幼儿自选区域，开展区域制作。 3、图书角开展设计 “惊喜留念盒”的设计。 4、手工区的幼儿开展留念盒的制作。 五、指导幼儿制作。 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、引导图书角的幼儿大胆设计。 2、指导幼儿大胆制作留念盒。 六、各区域互动。 图书角的设计，放到手工区制作，制作好后放到超市销售。 小百科：留念意思是留做纪念、舍不得离开。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！