2022届高考生物二轮复习考前强化练第一练有的放矢特色练含解析.pdfVIP

第一练 有的放矢特色练 1.情境信息类 题型特点 情境信息题是高考中最常见的一种命题形式,它通常是以现代生物科技新成果、新发现为情境 材料,以文字材料、曲线、图解、表格等为载体,把教材中没有的内容与学生学过的基础知识综合 起来设计而成的形式新颖的试题。此类题题干通常较长,材料陌生,构思别致,逻辑思维比较复杂, 主要考查学生能否掌握题干要点、抓住信息中的疑点、挖掘题干中隐含的信息、找到解题的突破 口等,尤其着重考查学生的信息迁移能力。 真题例证 [典例](2020 山东卷,8)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵 + + 可维持细胞内外的Na 浓度梯度,钠-碘同向转运体借助 Na 的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮 细胞, 情境信息① 碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是( ) 情境信息② A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞,会使其摄碘能力减弱 C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性,可使甲状腺激素合成增加 D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 解题指导 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 方法突破 “情境信息”题解题模板 此类信息题具有情境新、知识活、起点高、落点低等典型特征,解答此类题目的关键是去粗存 精,获取有价值的信息,其解题模板如下: 类题集训 1.抑郁症是由高级神经活动产生重度消极情绪而得不到缓解造成的。一种被称为 5-羟色胺再摄取 抑制剂的药物,可选择性地抑制突触前膜对 5-羟色胺的回收,使得突触间隙中 5-羟色胺的浓度维持 在一定的水平,有利于神经系统活动的正常进行。下列说法错误的是( ) A.5-羟色胺进入突触间隙需消耗神经元代谢提供的能量 B.5-羟色胺再摄取抑制剂通过抑制 ATP 水解来阻止 回收 5-羟色胺 C.抑郁症患者体内某些突触间隙的 5-羟色胺含量比正常人的少 D.5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2.景天科植物的气孔白天关闭、夜间开放,以适应高温干旱环境。如图为景天科植物叶肉细胞内的 部分代谢示意图,据图分析错误的是 ( ) A.图中甲物质可能是葡萄糖 B.线粒体和细胞质基质均能产生 CO 2 C.PEP、RuBP 均能与 CO 结合 2 D.夜间细胞液 pH 可能会下降 3.隐蔽抗原是指从胚胎期开始从未与机体免疫系统接触过的抗原,正常情况下终生不与免疫系统接 触,如眼内容物等。下列说法错误的是( )