统编教材四年级上册语文-17《麻雀》优质课教学设计.docxVIP

统编教材四年级上册语文-17《麻雀》优质课教学设计 1. 指名学生读课文第二段，让学生理解老麻雀是如何保护小麻雀的。 （老麻雀飞到小麻雀身边，用翅膀拍打着大猎狗的脸，发出尖锐的叫声。大猎狗被吓跑了，老麻雀又在小麻雀身边飞了一段时间，确认小麻雀没有受伤后才飞走。） 2. 让学生想一想，老麻雀为什么要冒着生命危险去保护小麻雀呢？老麻雀的行为给我们什么启示？ 3. 引导学生思考，老麻雀的行为体现出了哪些品质和精神？如何用自己的语言描述老麻雀的行为？ （五）学习课文第三段 1. 指名学生读课文第三段，让学生理解“一种强大的力量”是什么。 （老麻雀的行为让我感到震撼，我意识到她身上有一种强大的力量，这