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妇幼心理学实验 儿童发育评估;实验目的;儿童发育评估目的 ;儿童发育评估内容 ;儿童发育评估工具(一) ;儿童发育评估工具（一） ;儿童发育评估工具 （二）;格塞尔发育量表(GDDS) ;丹佛发育筛查量表（DDST） ;;;贝利婴儿发展量表（ N.贝利）;贝利婴儿发展量表（ N.贝利）;新生儿行为评定量表;新生儿行为评定量表;儿童发育评估工具（三） ;儿童发育评估工具（三） ;儿童发育评估工具（四） ;儿童发育评估工具（五） ;儿童发育评估工具（六）;实施儿童发育评估的原则;威斯康星卡片分类测验 河内塔测验;威斯康星卡片分类测验（一）;威斯康星卡片分类测验（二）;威斯康星卡片分类测验（三）;威斯康星卡片分类测验（三）;威斯康星卡片分类测验（四）;威斯康星卡片分类测验（五）;威斯康星卡片分类测验（五）;1、完成测查总应答数（RA）：为128或是完成6个分类所用的应答数。正常值60-128，提示认知功能； 2、完成分类数（CC）：测查结束后所完成的归类数。其值范围为（0-6），提示认知功能，用来测量被试掌握分类到不同类别的概念的程度； ;;;;;;汉诺塔（河内塔）;汉诺塔（一）;汉诺塔（河内塔）;汉诺塔（河内塔）; 实验报告： *实验目的 *实验要求 * 实验内容（韦氏智力测试）