- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
师爱的智慧学习心得4篇
通过学习《师爱的智慧》这门课程,我获得了很多启示。其中一句话让我印象深刻:“师爱是一种伟大的情感,溺爱同样会毁坏孩子。”人们常说,“教师是蜡烛,照亮别人燃烧自己”,这确实是事实。我们学校有些杰出的教师,从班级值日到班里活动的安排,从作业的监督到与家长的沟通,从同学矛盾的处理到同学个人爱好的发展,无所不包,但最终却让自己疲惫不堪,而学生也变得松散,毫无斗志,问题百出。问题究竟出在哪里呢?就是老师过于干涉和溺爱,而不了解学生内心的真实想法。学生现在正处于心理不成熟阶段,就像一棵小树,除了浇水施肥,还需要修剪一些小枝桠,使其能够成长为一棵苍天大树。因此,在表扬和赏识之外,负
原创力文档


文档评论(0)