《孤独之旅》的教案设计（5篇范例）.docxVIP

《孤独之旅》的教案设计（5篇范例） 第一篇：《孤独之旅》的优秀教案设计 教学目的 1．体验成长的感受。 2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3．学习小说环境描写的作用。 重点难点 1．重点 (1)体验成长的感受。 (2)细节描写对表现人物性格的作用。 2．难点：环境描写的作用。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习 1．查字典，读准下列加点字的音。 嬉闹(xi1) 觅食(mi4)。 驱除(qu1) 雍(yong1) 旧茬儿(cha2) 戳破(chuo1) 撩逗(liao2) 2．查工具书，解释下列词语。 厚实：富裕。 嬉闹：笑着闹着。 觅食：寻找食物。 驱除：赶走，除掉。 回应：回答。 撩逗：挑弄，引逗。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 3．阅读全文，思考课后练习。 二、导人 1．作家作品简介 本文节选自，作者曹文轩。 2．导语 同学们到了初三，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗?这篇课文描述一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了。坚强了，，。在人生的旅途上，每个人都要长大。你有这样“长大”的体验吗? 三、正课 1．速读课文，理清小说的故事情节。 讨论并归纳： 开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。 发展：写杜小康与