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小班语言教案-谁的脚印 小班语言教案：谁的脚印 设计意图： 孩子在成长的过程中对未知世界充满好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。孩子带着这样的悬念开始了阅读之旅。从绘本本身来看，它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式符合小班幼儿的认知水平。随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。最后，主人公发现原来是我自己的脚印啊！这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜。为此，我借助这一绘本为小班幼儿设计了系列活动。 活动一 目标： 1. 仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积