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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 快乐轮胎教学反思 欢乐轮胎教学反思1　　《欢乐轮胎》是一个语言活动。而本次活动来自幼儿的生活，从幼儿的爱好出发，将幼儿带入了一个漂亮的童话世界。车子、轮子、轱辘轱辘，是幼儿在玩汽车的过程中产生的阅历。在他们欢快地追赶汽车时,对处处滚动的轮胎也产生了深厚的爱好。本活动故事内容简约，情节有趣、生动，为了激发幼儿的爱好和求知欲，利用挂图讲解并描述故事情节。活动中，许多环节用到提问法，我是边看图边提出问题，故事里描写的世界吸引着孩子们，一步一步的走入故事中。但可能是小班的孩子不太会思索，想象力不够丰富，对老师提出的`问题思索的幼儿少，大部分只是听不动脑。这一活动的重点是让幼儿大胆想象，说说轮胎滚到了什么地方，发生了什么有趣的事情，体验想象的欢乐。但活动还是没有充分调动幼儿的心情，让幼儿深刻了解欢乐的轮胎为什么欢乐。整个活动我觉得气氛有些冷老师说的多，幼儿处于被动状态。我想活动首先应当调动气氛，假如事先预备好轮胎拿了出来，孩子们确定会纷纷举手要求试一试，故事里小动物欢乐的感染了孩子们，孩子们能亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣，请小伙伴每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们确定会有许多的玩法。有了体验孩子们确定能理解感受故事里欢乐的情感，幼儿在情感愿望的驱动下大胆想像，如轮胎滚到了哪些地方，发生了什么有趣的事等，体验想像的乐趣，