2018春苏教版语文二年级下册第2课《蚕姑娘》教案.docVIP

《蚕姑娘》教课设计 教课目的： 认识蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后次序的词谈谈蚕的身体变化。 会正确朗诵。 会模仿句子用“逐渐”写一句话。 教具：课件、纸条、蚕的图片、磁带、表示蚕的一世变化的头饰 教课过程： 一、复习检查 二人一组，认读生字 会读了，认识了，那你会不会写这些字呢？（预先在黑板上贴上四个拼音）齐读拼音，让四个小朋友登台写生字。 纠正不正确的读音、字词。 上堂课，我们还知道蚕姑娘（贴画）是从卵（边说边贴画）里钻出来的。 二、教课新知 指引：刚从卵了钻出来的蚕姑娘是如何的？（板书：又黑又小） 课文哪一小节告诉我们刚从卵里钻出来的蚕姑娘是又黑由小的？（第二小节） （1）让我们自由读第二小节（出示纸条：读课文），读好了请举手。再请一位小朋友读，其他同学边听边想：“蚕床”是什么意思？“黑衣裳”什么意思？ 2）蚕姑娘吃了几日桑叶后做了什么？（生答：）你能动一动自己的小手吗？把这一小节中表示蚕姑娘动作的词用圆圈圈出来吗？（出示纸条：圈动词）（校正）睡前与睡后的蚕姑娘有什么差别？(出示板书：又黄又瘦) 3）你已经知道蚕姑娘的变化了，你能用“先接着而后最后”的句式（出示课件）来谈谈蚕姑娘第一次睡觉的变化吗？（出示纸条：说变化）（出示已写好的课件）请生个别读，再齐读。 睡了一次的蚕姑娘还想睡觉吗？ 1）哪一小节写了蚕姑娘第二次睡觉？（第三小节）请一位同学读第三小节 2）圈出表示