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《世界的物质性》公开课教案
【设计理念】本课程的教学设计体现了新课改的“以学生为主体,以教师为主导”的理念。教师作为教学的组织者、参与者、指导者,学生则成为知识的发现者、研究者、探究者。课堂具有民主性、平等性、开放性、互动性,同时提倡人文精神、创新精神、开拓精神。教师应该用激情感染学生,唤醒学生的主体意识。
【教材分析】本课程从世界的物质性入手,分别从自然界、人类社会和人的意识的物质性三个方面展开。通过具体到一般、从感性到理性的方式,从已有的具体知识中得出较为抽象的哲学原理。本课程是哲学知识重要的基础理论部分,对学生唯物主义和科学价值观的形成具有重要价值。在教学过程中,可以采用探究法、讨论法
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