部编版语文三年级下册第七单元综合实践活动设计方案.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版语文三年级下册第七单元综合实践活动设计方案 活动主题：探寻海洋奥秘 保护自然生态 活动背景： 本单元围绕探索“天地奥秘”编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文。《我们奇妙的世界》从颜色、形状、尺寸等几方面介绍了存在于天空和地球的宝藏、财富，展现了这个奇妙世界的神奇和活力；《海底世界》围绕景色奇异、物产丰富两方面介绍了海底世界，从海底的动物、植物和矿产等方面，介绍了海底世界景色的奇异和物产的丰富；《火烧云》描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，重点从颜色和形状两个方面，表现火烧云的变化极多极快。 本单元带领学生了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。结合本单元内容，我们将开展主题为“探索海洋奥秘 保护自然生态”综合实践活动。 活动目标： 1、通过了解海洋知识及海洋生物，激发学生探索海洋的兴趣，培养学生发现问题解决问题的能力。 2、通过阅读书籍、查阅资料、调查研究等活动培养学生的创新意识，提高综合素质。 3、通过活动培养学生尊重科学、热爱科学、勤于探索的品质。培养学生合作精神、实践能力和竞争意识。 4、通过活动，让学生更好的知海、懂海、爱海、护海，激发学生保护祖国、保护海洋的情怀。 活动内容： 海洋是人类重要的生活环境和资源宝库。海洋调节着全球气候，为大气层提供充足的洋气。同时，也是千百万种生物的栖息地，是生物多样性的宝库……然而，由于海洋生态系统遭到破坏，生物多样性正日益受到威胁。 在世界海洋日来临之际，为进一步增强青少年的海洋意识，激发对蓝色海洋的积极探索，不断提升海洋科学素质，从小铸就海洋梦想，我校拉开了海洋节的序幕。通过开展海洋科普宣传，让我们一起掀起蓝色海洋的神秘面纱。 一、海洋知识知多少 1、通过观看海洋知识视频，走进“海底世界”，近距离了解海洋生物，激发学生关心海洋、认识海洋的兴趣。 2、深入阅读有关海洋的书籍，探索神秘莫测的海洋动物世界，认识千奇百怪的生命，了解各种有趣而又鲜为人知的海洋动物们的生活习性。 3、通过手抄报、画作等形式绘画你的海洋世界，与同学们交流分享你的阅读感受及介绍你的画作作品，提高语言文字的组织与表达能力。 二、海洋知识我科普 1、请同学们查阅资料，了解“世界海洋日”，增强青少年的海洋意识，激发对蓝色海洋的积极探索。 2、开展海洋科普宣传活动：各小组选定海洋知识的一个问题进行深入学习探究，课上进行小组分享讨论，培养学生合作精神、实践能力。 3、正当海洋宣传形象大使，通过带入角色的方式，为大家普及了海洋知识、传播了海洋文化，感受海洋的伟大与魅力。 三、保护海洋我做起 1、海洋是我们的生命，是人类的生命，生存之基。观看保护海洋纪录片，了解我们海洋生态系统面临的主要威胁、危害，激发保护意识。 2、开展“珍惜海洋，爱护海洋”主题班会活动，积极参与到保护大海的行动中来，一起动脑筋想办法，为海洋环境污染问题献计献策。 3、与父母亲人科普海洋保护的知识，有机会到博物馆、海洋馆切身感受海洋的奥秘和知识。 活动过程： 一、活动内容及时间。 活动内容 活动时间 综合实践活动 海洋知识知多少 课内+课后进行 1、通过观看海洋知识视频，走进“海底世界”，近距离了解海洋生物，激发学生关心海洋、认识海洋的兴趣。2、深入阅读有关海洋的书籍，探索神秘莫测的海洋动物世界，认识千奇百怪的生命，了解各种有趣而又鲜为人知的海洋动物们的生活习性。 3、通过手抄报、画作等形式绘画你的海洋世界，与同学们交流分享你的阅读感受及介绍你的画作作品，提高语言文字的组织与表达能力。 海洋知识我科普 课内+课后进行 1、请同学们查阅资料，了解“世界海洋日”，增强青少年的海洋意识，激发对蓝色海洋的积极探索。2、开展海洋科普宣传活动：各小组选定海洋知识的一个问题进行深入学习探究，课上进行小组分享讨论，培养学生合作精神、实践能力。 3、正当海洋宣传形象大使，通过带入角色的方式，为大家普及了海洋知识、传播了海洋文化，感受海洋的伟大与魅力。 保护海洋我做起 课内+课外进行 1、海洋是我们的生命，是人类的生命，生存之基。观看保护海洋纪录片，了解我们海洋生态系统面临的主要威胁、危害，激发保护意识。2、开展“珍惜海洋，爱护海洋”主题班会活动，积极参与到保护大海的行动中来，一起动脑筋想办法，为海洋环境污染问题献计献策。 3、与父母亲人科普海洋保护的知识，有机会到博物馆、海洋馆切身感受海洋的奥秘和知识。 二、组织形式 1、以三年级为单位开展此次“探索海洋奥秘 保护自然生态”综合实践活动，以班级中的学习任务小组为单位，充分交流。 2、各学