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【优质】2020年春学期小学教导处工作计划
一、指导思想:
我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导,进一步树立四
个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推
进素质教育。以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载
体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生态的高效的“课课过
关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革,促进学生主体发展,
教师主动发展,学校自主发展。
二、工作目标
继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的
教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量),构建“二三二三”
发展模式,即学校以质量求生存,以特色求发展二个原则,教育优
先,德育为先,素质领先三个意识,师生努力践行二个做到三个不
比,即走进教育踌躇满志,走出教室意气风发,不比阔气比志气,不
比聪明勤奋,不比基础比进步。再创四小新佳绩。
(一)积极加强师资队伍的培养,高标准的建设教师队伍。
“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教
育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性
的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时
间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利
用网络、图书资料等平台加强学习。。
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1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加
强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教
师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提
高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨
干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到:
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教
师和学习型学校。
3、要继续深入开展有效课堂教学的研究,通过研讨课、撰写论
文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。各教研组要
及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人
教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一
次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的
基础上大胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、内容产
生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨
学科听课,利于学科之间的整合。
(二)加强教育教学的常规管理,努力提高教育教学成绩。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上
课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,每天按时处理学生的作业,
不体罚和变相体罚学生。
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开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工
作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定
期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相
结合的方式,每学期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总
结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取
深入班级听课指导
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