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幼儿园中班美术教案《葡萄》含反思 中班美术教案《葡萄》含反思适用于中班的美术主题教学活动当 中，让幼儿作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形 式美术活动的乐趣，学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式 表现葡萄的特征，能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比， 快来看看幼儿园中班美术《葡萄》含反思教案吧。 活动目标： 1. 学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特 征。 2．作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美 术活动的乐趣。 3．能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 活动准备： 1．范画、实物葡萄一串、图片等。 2．紫色颜料，湿毛巾，以组为单位准备 3．白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿参与活动的兴趣。 “弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃” 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、引导幼儿观察葡萄，了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互 联系，上大下小的关系。 “看，今天老师带了什么水果来？”出示实物葡萄 1 . 仔细看看，葡萄是什么样的？（紫色的，圆圆的） 2 ．再看看，一串葡萄是怎么长的？（上面多慢慢少最下面最 少。） 三、出示范画，激发幼儿作画的愿望 1 . “这幅画是用什么画的？猜猜用什么方法画的？”先示范用 手指蘸颜料点画的步骤（右手的食指，在指腹的位置蘸上颜料，注意 蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在颜料盒上面停一停，不滴水 了就可以开始画） 2 . “今天我们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。”提问： 怎样画，画出来的葡萄才是一串一串的呢？（上面画的多一点，下面 慢慢的少一点）看看一串葡萄的样子像什么图形？（三角形） 3 . 示范、讲解：先从上面开始点画，食指按一下变一粒葡萄， 注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个 一个排下去；接着从第二排开始再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间开 始画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间 画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。 4．引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，下面的幼儿 检查评价。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1．从第二排开始画在上面两粒葡萄的中间，这样才能慢慢的减 少，到最后点画最少。 2．你可以画几串，画好以后别忘了给葡萄画上叶子。 3 . 最后用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄了。 五、展示幼儿的作品 幼儿相互欣赏作品，边等颜料干透，请部分幼儿交流作画的感受 活动延伸： “葡萄成熟了”，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环境。 活动反思： 在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了解掌握 “倒三角形”的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。许多幼儿在 老师的指导下逐步掌握了这一特点，这也为后来颜料点画奠定了基 础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点， 比