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苏教版五年级上册科学《光的传播》教案 1.2 光的传播教学设计 课题：光的传播单元——光与色彩，科学年级五上。 1. 在观察活动中，发现光在空气中沿直线传播。 目标：围绕光在自然环境和生活情境中传播路径上的共同特点进行讨论，提出问题。通过光穿透烟雾、穿过小孔等活动，发现光是沿直线传播的。 2. 在教师的指导下，初步学会设计、安装和制作适宜的实验装置，观察与发现光在空气中的传播路径。 目标：能够用手电筒、橡皮泥和三张硬卡纸做光穿过小孔的实验。设计实验时，要确保三张硬卡纸的形状、大小完全相同，中间的小孔位置也要相同，即三张硬卡纸上的小孔能够重合。通过实验发现光在空气中的行进路径是一条直线。 3.