光伏发电系统课件.pptx

青岛版科学六年级上册课件25.光伏发电系统【教学目标】1.了解光伏发电系统及其各部分的结构和功能；了解光伏发电系统在经济效益、社会 效益、环境效益等方面带来的影响。 2.能基于所学的知识，从光伏发电系统的结构、功能等角度提出可探究的科学问题。3.能大胆质疑，针对光伏发电系统从不同视角提出研究思路；采用新的方法和利用肖特基二极管、充电电池等材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。4．意识到光伏板等科技产品对环境产生的正面和负面影响，自觉采取行动，保护环境。【教学重难点】教学重点：了解光伏发电系统及其各部分的结构和功能；教学难点：能基于所学的知识，从光伏发电系统的结构、功能等角度提出可探究的科学问题。如今，安装光伏发电系统的家庭越来越多。光伏发电系统是怎样工作的？它可以产生哪些效益？光伏发电系统太阳能是可再生资源，利用太阳能，节能环保。光伏板电表光伏发电系统能利用光伏板将光能转换成电能，供生产和生活使用。光伏发电系统的应用总结使用光伏发电没有消耗地球上的资源，也没有排放污染物，实现了节能减排，符合国家大力推进生态文明建设的要求。因此，国家鼓励各地出台针对性扶持政策，支持光伏发电等新能源产业持续健康发展。废弃的光伏板可以进行回收再利用做个简易的光伏发电系统。充电单向导电：只能正向导电，反向不能导电。防止弱光或无光时电从充电电池流向光伏板，能有效缓解电能浪费现象。蓄电测试简易光伏发电系统。连接电路图展示制作成品测试作业设计一、填空题1.光伏发电系统能利用（ ）将能传换成电能，供生产和生活使用。2.光伏发电系统发的电（ ）（选墳“可以”或“不可以”）自用。3.光伏发电系统在阳光下工作时，光伏板相当于电路中的（ ）。作业设计二、选择题1．以下哪种发电方式所需能源不属于可再生能源（ ）。A．太阳能发电 B．火力发电 C．风力发电2．中国岛屿众多，为解决各岛屿的用电问题，最不适合的发电方式是（ ）。 A．太阳能发电 B．柴油发电 C．风力发电 3．为合理配置资源，解决东部沿拇用电需求，国家推进了不少项目。下列（ ）不是为了解决东部沿海用电需求而推进的项目 。A. 南水北调 B．西电东送 C．光伏发电4．太阳能光伏发电系统是一种利用半导体材料的光伏效应，将太阳能直接转换成电能的一种新型发电系统。太阳能光伏发电系统的开发利用将（ )A．改善大气质量 B．加重大气污染 C．增加居民5．国家大力推广光伏发电系统的主要环境意义有（ ）。A．保护植被，防治水土流失 B．调整能源结构，改善环境质量 C．保护屋顶，减少漏雨作业设计三、判断题1.使用光伏发电没有消耗地球上的资源，也没有排放污染物，实现了节能减排（ ）2.废弃的光伏板会污染环境，没有任何用途。( )3.光伏板白天可以发电，我们晚上才需要用电灯，所以简易的光伏发电系统需要充电电池。( )参考答案一、填空题1.光伏板2.可以3.电源二、选择题1.B 2.B 3.A 4.A 5.B三、判断题1.√ 2.× 3.√再见