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幼儿园大班教案《小小男子汉》含反思 大班教案《小小男子汉》含反思适用于大班的音乐主题教学活动 当中，让幼儿根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练 的动作，初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑 音的曲调，通过歌表演，理解、表现男子汉的形象，快来看看幼儿园 大班《小小男子汉》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音 的曲调。 2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动 作。 3、通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。 4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 重难点： 初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的 曲调。 活动准备： 1、歌曲磁带、录音机。 2、幼儿用书《小小男子汉》。 活动过程： 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、幼儿欣赏歌曲。 教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。 师：今天老师带来一首歌曲-- 《小小男子汉》，我们一起来听 听。 教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。 师：这首歌和我们以前唱的歌有什么不同？这首像戏一样的曲子 叫豫剧。 2、幼儿学习歌曲。 教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。 师：刚才老师唱的豫剧里，你听到了什么？说的是什么事？我们 一起来说一说。 教师再次范唱，通过提问引导幼儿感受豫剧韵味，听出下滑音的 曲调。 师：豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方？谁能来学学 看？ 幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲 调，重点强调并练习男、解的豫剧发音。 师：我这样向下的手势是什么意思？看到这个手势，你们唱歌时 应该怎样？谁能来学一学？ 3、幼儿创编歌表演动作。 教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，幼儿重点练习创编男 子汉的动作和解放军操练的动作。 师：豫剧《小小男子汉》，讲 的就是小小男子汉的事情 ，你觉得 男子汉是什么样的？我数 3 下，每个人摆一个男子汉的动作造型 。预 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 备--1、2、3，停！（幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。）教师归 纳、整理幼儿创编的动作，幼儿随教师完整地表演。 师：刚才你们的动作都编到了豫剧里，这次让我们一边唱一边表 演吧！注意做动作的时候一定要像解放军叔叔一样用劲、有力、整 齐。 幼儿自由散点表演，唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表 现男子汉的形象。 师：小小男子汉们！我们一起到空地方去学解放军操练一下吧！ 教学反思： 本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音 乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一 些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一 些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减