开发利用金属矿物.docxVIP

PAGE PAGE 10 【学习目标】 第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源金属矿物的开发利用（1） 总 47 课时 了解金属元素在自然界中的存在形态 2.重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法。 【教学重点】了解化学方法在金属矿物开发中的作用 【教学难点】学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法 【教学方法】 探究法 【知识链接】金属活动顺序表 【学习内容】 1、金属的存在：除了金、铂等少数金属外，绝大多数金属以 化合物 的形式存在于自然界。 2、金属冶炼的含义：简单地说，金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。金属冶炼的实质是把金属元 得电子、被还原+n 0 得电子、被还原 素从化合态还原为游离态，即M （化合态） M（游离态）。 3、金属冶炼的一般步骤： 矿石的富集 ：除去杂质，提高矿石中有用成分的含量。 冶炼 ：利用氧化还原反应原理，在一定条件下，用还原剂把金属从其矿石中还原出来，得到金属单质（粗）。 精炼 ：采用一定的方法，提炼纯金属。 4、金属冶炼的方法 ① 热分解法：在金属活动顺序中，位于汞以后的不活泼金属可以直接用 热分解法（适用范围：不活泼金属 AgAu） 的方法从其化合物中还原出来。例如： 氧化汞分解： 氧化汞分解： 2HgO=====2Hg + O ↑ 氧化银分解： 2Ag O=====4Ag + O ↑ 2 2 2 ②热还原法： 对于金属活动顺序表中 Zn-Cu 段的金属的冶炼可以通过 还原法 来完成，常用的还原剂有 C 、CO、 H 和活泼金属如铝 等。 2 例如：氧化铜和氢气反应： △ CuO+H ===== Cu + H O 2 2 对于一些高熔点的金属如铁、铬、锰、钨等可以用 铝热反应 冶炼。实验： 观察〖实验 4-1〗，完成下列表格 镁条剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光，纸漏斗内剧烈反应，纸漏 现象 铝与氧化铁反应的化学方程式 斗被烧穿，有熔融物落入沙中。（或剧烈反应，发出强光，纸漏斗被烧穿， 沙子上落有黑色铁珠。） 高温 2323Fe O +2Al =====2Fe + Al O 2 3 2 3 讨论：⑴在实验中为什么要在铝与氧化铁混合粉末的上面加少量的氯酸钾固体，中间插一根用砂纸打磨过的镁条？（氯酸钾为助燃剂，镁条为引燃剂） ⑵这个实验说明什么？铝热法是一种利用铝的还原性获得高熔点的金属单质的方法，并且它是一个放热反应。 原理：镁条在空气中可以燃烧，氧气是氧化剂。但插入混合物中的部分镁条燃烧时，氯酸钾则是氧化剂， 以保证镁条的继续燃烧，同时放出足够的热量引发氧化铁和铝粉的反应。由于该反应放出大量的热，只要 反应已经引发，就可剧烈进行，放出的热使生成的铁熔化为液态。但是，氯酸钾不能用高锰酸钾代替，因为高锰酸钾氧化性太强，高温会和强还原剂镁反应爆炸。 ③ 电解法 对于金属活动顺序表中Zn 前面非常活泼的金属，由于这些金属很容易失去电子，所以他们的阳离子很稳定，采用一般的还原剂很难将它们还原出来， 工业上常用 电解法 冶炼。有时一些不太活泼的金属，如铜、银等，也可 以用电解它们的盐溶液的方法制得． 例如：电解熔融的氧化铝，电解熔融的氯化镁, 电解熔融的氯化钠： 5、金属的回收和资源保护 地球上的金属矿产资源是有限的，且不能再生．废金属弃之不用，不仅会污染环境，而且是资源的极大浪费． 废旧金属的最好处理方法是回收利用． 回收利用的好处在于：减少垃圾量，保护环境，减少污染：缓解自然界中资源短缺的矛盾． 例如：①从电解精炼铜的阳极泥中，回收金、银等贵金属 ②从电影业、照相业、科研单位和医院X 光室回收的定影液中，可以提取金属银 ③废铁屑可以制制铁盐（如绿矾） ④废旧钢铁用于炼钢； 【归纳小结】常见金属的冶炼原理 K、Ca、Na、 K、Ca、Na、 Mg、Al Zn、Fe、Sn、 Pb、(H)、Cu Hg、Ag Pt、Au 金属原子失电子能力 强 弱 金属离子得电子能力 弱 强 主要冶炼方法 第一节 开发利用金属矿物和海水资源金属矿物的开发利用练习 总 48 课时 宋朝初期，我国已将湿法炼铜应用于生产，其反应原理为（ ） A、CuO+H ==Cu+H O B、CuO+CO==CO +Cu C、Fe+CuSO ==Cu+FeSO D、Cu (OH) CO ==2CuO+H O+CO ↑ 2 2 2 4 4 2 2 3 2 2 下列关于金属冶炼的说法不正确的是（ ) 金属冶炼是指用化学方法将金属由化合态转变为游离态B.天然矿藏很少只含有一种金属元素，往往含有较多杂质 C.金属的冶炼方法主要有热分解法,热还原法和电解法三种方法 D.金属冶炼一定要用到还原剂 我国是世界上文明发源最早的国家之一．我国掌握炼铁技术的