曲阜师范大学《学前教育学》期末考试复习题及参考答案.docxVIP

学前教育学（21年上半年期末） 一、单选题 （2分）儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（） 角色游戏 结构游戏 表演游戏 智力游戏 参考答案：A （2分）（）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法 游戏 演示 练习 发现 参考答案：C （2分）（）提出了 “从做中学”的观点 马克思 杜威 孔子 卢梭 参考答案：B （2分）幼儿智力活动的方法很多，（）便是重要的方法 观察物体 掌握技能 培养能力 注意 参考答案：A （2分）布鲁纳所倡导的培养学生自主探究的方法是（） A.发现法 探究法 观察法 自学法 参考答案：A （2分）直到（）以后，学前教育学才逐步成为一门独立的科学 十九世纪 十八世纪 二十世纪 二十一世纪 参考答案：A （2分）《爱弥尔》作者是（） 卢梭 洛克 夸美纽斯 杜威 参考答案：A （2分）（）被西方称为美学之父 亚里斯多德 鲍姆斯通 杜威 马克思 参考答案：B （2分）学前教育是一种（）活动 劳动 社会实践 主动 闭合 参考答案：B （2分）儿童从出生到成熟要经过婴儿期、幼儿期、学龄期等阶段，这就表明儿 童身心发展具有（） 阶段性 顺序性 稳定性 可变性 参考答案：A 二、 判断题 （2分）（）游戏目前仍然是我国幼儿园的基本教学形式。 参考答案：错误 （2分）（）发展幼儿感知觉的教育，要从小儿出生后开始。 参考答案：正确 （2分）（）教学是一门艺术，更是一门科学。 参考答案：正确 （2分）（）学前教育学就是研究学前教育规律的科学。 参考答案：正确 （2分）（）表演游戏属于创造性游戏。 参考答案：正确 三、 简答题 （15分）如何正确对待幼儿的问题？ 参考答案： （1） 倾听幼儿的提问 儿童大约自两岁起，逐渐出现发问的现象 问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志 要耐心倾听幼儿的提问 （2） 正确解答幼儿的问题 （3） 解答幼儿问题须知 当幼儿提出问题后，成人要善于和幼儿一起思考提问 根据不同幼儿，浅显易懂地正确回答提问 在回答问题时，可以伴以实地观察 有些问题，要机敏处理 理解幼儿行动化的提问 不断提高幼儿提问题的水平 例如在实际教学中，应积极引导幼儿探索问题 幼儿发现新问题的途径较多，他们可以从教师的教学中发现问题，也可以从客观 事物的观察中找到新问题，有时还能够从一些活动中发现问题。凡是他们感到新 奇的事物，幼儿一般都会表现岀一种要求探索的欲望。如看一看、摸一摸、听一 听，甚至他们还会把一件新玩具拆开研充其中的奥妙。所以教师应该保护幼儿这 种探究的行为，鼓励他们积极地发现问题并大胆地提问。对于幼儿的探索性行为, 教师不可加以限制，而应该为他们创造探索的条件，在教师的支持和鼓励下，使 幼儿的实践能力和解决问题的能力不断得到提高。 (15分)试说明学前教育学的对象与任务。 参考答案： 学前教育学的对象 我国的学前教育学是研究在具有中国特色的社会主义条件下，对初生至六岁前儿 童进行教育的规律的科学。 学前教育学主要研究托儿所、幼儿园教育，但也对家庭教育和社会教育有指导作 用。 学前教育学的任务 1总结我国学前教育经验，研究学前教育理论，并借鉴国外学前教育的理论和实 践，帮助托儿所、幼儿园和家庭科学地对儿童进行教育，为培养新生一代的基础 教育做科学指导。 2为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据， 并未学前教育和教育科学的提高与发展做出努力。 四、论述题 1. (20分)结合实际谈谈如何正确对待幼儿的问题 参考答案： (1)倾听幼儿的提问 ①儿童大约自两岁起，逐渐出现发问的现象 问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志 要耐心倾听幼儿的提问 （2） 正确解答幼儿的问题 （3） 解答幼儿问题须知 当幼儿提出问题后，成人要善于和幼儿一起思考提问 根据不同幼儿，浅显易懂地正确冋答提问 在回答问题时，可以伴以实地观察 有些问题，要机敏处理 （4） 理解幼儿行动化的提问 （5） 不断提高幼儿提问题的水平 例如在实际教学中，应积极引导幼儿探索问题 幼儿发现新问题的途径较多，他们可以从教师的教学中发现问题，也可以从客观 事物的观察中找到新问题，有时还能够从一些活动中发现问题。凡是他们感到新 奇的事物，幼儿一般都会表现出一种要求探索的欲望。如看一看、摸一摸、听一 听，甚至他们还会把一件新玩具拆开研究其中的奥妙。所以教师应该保护幼儿这 种探究的行为，鼓励他们积极地发现问题并大胆地提问。对于幼儿的探索性行为, 教师不可加以限制，而应该为他们创造探索的条件，在教师的支持和鼓励下，使 幼儿的实践能力和解决问题的能力不断得到提高。 五、名词解释 （5分）教育目的 参考答案：教育目的：是教育要实现的结果或要达到的标准，是指把受教育者培 养成一定社会所需要的人的总要求。 （5