部编版二年级语文下册19.大象的耳朵-课前预习-课件.pptVIP

19.大象的耳朵;第一步：朗读课文，标自然段(本课共有___个自然段) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字);1．拼一拼，连一连。 tòng dā yí wǔ shù gān　 chēng 耷 咦 竖 竿 撑 舞 痛;2．多音字组词。 （sì）________ （shān）_______ 似 扇 （shì）________ （shàn）________ 3．读读记记。 耷拉　横竖　竹竿　撑着　舞蹈　痛心　烦恼;第四步：学习“会写字”;照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 例：慢( M　)(　忄　)__缓慢__ 兔(　 　)(　　　)________　　 遇(　 　)(　　　)________ 跟(　 　)(　　　)________ 安(　　 )(　　　)________ 最(　 　)(　　　)________ 痛(　 　)(　　　)________;第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文);本文围绕___________，写了小动物们都认为大象的耳朵_________，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了___________________________________的道理。;第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;19.大象的耳朵;第一步：朗读课文，标自然段(本课共有___个自然段) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字);1．拼一拼，连一连。 tòng dā yí wǔ shù gān　 chēng 耷 咦 竖 竿 撑 舞 痛;2．多音字组词。 （sì）________ （shān）_______ 似 扇 （shì）________ （shàn）________ 3．读读记记。 耷拉　横竖　竹竿　撑着　舞蹈　痛心　烦恼;第四步：学习“会写字”;照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 例：慢( M　)(　忄　)__缓慢__ 兔(　 　)(　　　)________　　 遇(　 　)(　　　)________ 跟(　 　)(　　　)________ 安(　　 )(　　　)________ 最(　 　)(　　　)________ 痛(　 　)(　　　)________;第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文);本文围绕___________，写了小动物们都认为大象的耳朵_________，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了___________________________________的道理。;第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;