九年级物理全册第15章探究电路第2节科学探究：欧姆定律第1课时电流的大小与哪些因素有关教案2新版沪科.pdfVIP

第 1 课时 电流的大小与哪些因素有关 教学目标： 1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。 2、尝试采用图像法来分析实验数据。 3、培养学生实事求是的科学态度和刻苦钻研的精神。 重点难点： 通过学生实验，认识并总结出通过导体的电流跟两端的电压及本身的电阻之定量关系是 本节重点；同时使用电流表、电压表及滑动变阻器的电路连接，对变量控制法的理解应用是 本节的难点。 教学准备： 1、投影仪，写好内容的投影片。 2、演示实验器材：干电池 2 节，演示电流表、灯座、开关各一个，3.8V 和 2.5V 灯泡 各一个，导线若干。 分组实验每组干电池 2 节，电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，5Ω、10Ω、 15Ω的定值电阻各一只，导线若干。 教学设计： 教师活动 学生活动 说明 引入：电流有方向、有大小，电流的大 确认本节课的学习课题，猜想并发表 小由什么决定？引导学生 见解 大胆猜想，教师归纳综合， 板题：电流跟电压、电阻的 关系 认知 目标 投影教学目标 展示教学目标：找一名学生领读学习目 标 演示实验：1、将 2.5V 的小灯泡、电流 观察灯泡的亮度及电流表的示数，并 如若学生基础较好，此 表、2 节电池开关、导线等 对 1 与 2，1 与 3 作对比， 演 示 实 验 组成电路，让学生观察。 思考得出结论： 可以省去， 2、将上述实验 1 中的两节电池改为一 电阻一定时，导体两端的电压越高， 直 奔 定 量 节，引导学生观察。 导体中的电流就越大； 的 实 验 探 3、将上述实验 1 中的灯泡，改换为 3.8V 电压一定时，导体的电阻越大，导体 究。 的灯泡，交待给学生 3.8V 中通过的电流越小。 灯泡电阻比 2.5V 的灯泡电 阻大，引导学生观察。 探究电流与电压、电阻的定量关系： 大胆猜想 一、猜想与假设 电压不变时，研究电流与电阻的关 让学生进一步猜想电流与电压、电阻的 系，电阻不变时，研究电 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 定量关系。 流与电压的关系，设计电 二、制定计划与设计实验 路 1、怎样用变量控制法进行研究验证猜 图 想？找一名学生表述。 2、设计出满足实验要求的电路图，讨 论确定。 三、进行实验与收集数据 1、电流与电压的关系 （1）对学生提出具体要求 ①每组选定一种定值电阻，认清元件。