运动世界复习教案.docVIP

运动的世界 【教课目的】 1．复习稳固基本知识：机械运动，匀速直线运动和速度的观点，运动和静止的相对性。 变速直线运动和均匀速度 2．提升剖析解决问题的能力。 【重点】复习稳固基本知识匀速直线运动和速度的观点。运动和静止的相对性。 【难点】怎样提升剖析解决问题的能力。 【课时】1课时 【教具】投影、视频点播 【教法】启迪、总结、议论 【教课过程】 一．知识构造(指引学生总结) 绚烂多彩的运动世界 对运动世界的不一样感情体验与认 人文视线中 的的运动世  科学视线中 的的运动世 运动的基本概运动的研究方法时间与长度的丈量技 运动速度的科学研究 二．知识重点 1．机械运动：物理学里把物体地点的变化叫机械运动。 2．参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。 3．匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动叫匀速直线运动 4、速度：是表示运动快慢的物理量。在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间 内经过的行程。 计算公式是v s。 t 单位是：米/秒，千米/时 （1米/秒＝3.6千米/时） 5、均匀速度：在变速运动中，用来表示均匀运动快慢的物理量。 计算公式是：vs总 t总 2、时间和跑程的计算：  t  s，  s=vt v 三．讲堂练习 【例1】一首歌中唱道“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前后句中物体运动的参照物分别指什么？ 【剖析】竹排在江中挪动，明显是对江岸即地球而言；青山在走，是因为竹排在运动时，竹排上的人感觉到的，是以自己即竹排为参照物。 【解答】前句竹排运动的参照物是地球。后句青山运动的参照物是竹排。 【例2】一位跳伞运动员在着落过程中，看到身边的直升飞机在向上运动，直升飞机相 对地面的运动是[] A．必定上涨B．必定降落 C．必定静止D．没法判断 【剖析】跳伞员看到直升机在向上运动时是以自己作参照物。因为跳伞员相对地球是在 向下运动，若直升机相对地球向上运动或静止时，跳伞员都会看到直升机与自己距离变大， 即看到直升机向上运动。若直升机相对地球向下运动，且降落速度比跳伞员降落速度慢，跳 伞员相同会看到直升机与自己距离变大，即以为直升机向上运动。因而可知，跳伞运动员无 法依照自己看到的现象来判断直升机相对地球的运动状况。 【解答】D 【说明】若跳伞员看到直升机降落，则依据自己参照物对于地球处于降落的状态就能够判断直升机相对地球在降落，并且降落速度比跳伞员降落速度还要大。 【例3】乘客坐在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以以下哪个物体为参照物 乘客是运动的？[] A．江岸的码头B．游轮的船舱 C．迎面驶来的汽艇D．奔腾的江水。 【剖析】此题需要将题目中四个物体逐一选为参照物，分别观察研究对象——“乘客” 的运动状况。 【解答】依据题意，A和C都切合题意；B不切合题意—“坐在游轮中”，应当与船舱 相对静止；D则要加以剖析，游轮顺流“行驶”，不一样于木排、竹排顺流“漂流”：前者“行 驶”——相对于水运动；后者“漂流”——相对于水静止！综上所述，此题的正确答案是A、 C、D。 【例4】第一次世界大战时期，一名法国飞翔员在2000米高空驾机飞翔时，在脸旁抓 到一颗德国子弹。据你判断，这颗子弹是从法国飞机的哪个方向射来的？（当时飞机的速度 约为几十米/秒，子弹出膛速度约为几百米/秒。）[] A．前面B．后方 C．侧方D．下方 【剖析】此题观察相对运动的知识。子弹能被用手“抓到”，应大概与法国飞翔员处于相对静止状态，也就是同向同速。 【解答】A、C、D都不可以使射出的子弹与法国飞机同向同速；而B虽同向，却不一样速（子弹速度＞飞机速度），但考虑到下述状况：(1)追及速度为两速度之差；(2)飞机做匀速运动，子弹受空气阻力做减速运动，所以，从飞机后方较远处射出的子弹，抵达飞翔员脸旁时， 有可能与飞翔员同向同速，所以，正确答案是“B”。 【例5】试剖析以下各题以谁作参照物。 ①上涨的电梯里的人是静止的； ②静止的汽车有人感觉它在运动； ③降落的电梯上的人看到墙向上运动； ④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向退后。 【解答】剖析参照物的方法是，先依据题意弄清楚是谁相对于谁运动或静止，那么后一个谁（物体）即是参照物。 ①“上涨的电梯”应为电梯对地面上涨，所以地面为参照物，而“人是静止的”，应是人对电梯静止，所以，电梯是参照物。 ②“静止的汽车”是以地面作参照物，而“有人感觉它在运动”应为汽车对察看的人在运动，因此，人是参照物。 ③“降落的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运动”应是墙对人是向上运动的，所以，人 （或电梯）是参照物。 ④“同向行驶的汽车”是以地面为参照物，而“感觉自己向退后”应是“自己对于对面的汽车向退后”，所以，对面的汽车是参照物。 【说明】运动或静止都是相对于参照物说的，参照物不一样，