9.1.1 分式的概念（作业）-七年级数学下册同步备课系列（沪科版）.docxVIP

9.1.1　分式的概念 一 选择题 1．下列式子是分式的是( ) A.eq \f(1,2) B.eq \f(x,x＋1) C.eq \f(x,2)＋y D.eq \f(x,3) 2.下列各式:2x,x3x2,12x2y,-a2b24, (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 3．(2020·蚌埠期末)若代数式eq \f(x,2－x)有意义，则实数x的取值范围是( ) A．x＝0 B．x＝2 C．x≠0 D．x≠2 4．当x＝－1时，下列分式中有意义的是( ) A.eq \f(1,x＋1) B.eq \f(2,|x|－1) C.eq \f(x,x－1) D.eq \f(4,x2－1) 5．(2020·金华)若分式eq \f(x＋5,x－2)的值是零，则x的值为( ) A．2 B．5 C．－2 D．－5 6.(2019聊城)如果分式|x|-1x+1的值为0,那么x的值为 (A)-1 (B)1 (C)-1或1 (D)1或0 7．(2020·安庆桐城市期末)若分式eq \f(x2－4,x2－5x＋6)的值为零，则x的值为( ) A．±2 B．2 C．－2 D．0 8．(2019·安徽期末)有游客m人，如果每n个人住一个房间，结果还有一个人无房住，那么客房的间数为( ) A.eq \f(m－1,n) B.eq \f(m,n)－1 C.eq \f(m＋1,n) D.eq \f(m,n)＋1 9．(2019·池州东至县期末)无论x为任何实数，下列分式都有意义的是( ) A.eq \f(1,x2) B.eq \f(1,3x) C.eq \f(1,x＋3) D.eq \f(1,x2＋1) 10．若分式eq \f(6,m－2)的值是正整数，则m可取的整数有( ) A．4个 B．5个 C．6个 D．10个 二 填空题 11．在式子：①eq \f(2,m)；②eq \f(5m,2＋π)；③eq \f(x－1,\r(2x))；④eq \f(2m＋1,5)；⑤eq \f(\r(x2),x)；⑥eq \f(6,a＋2)中，有理式是 ．(填序号) 12．(2019·淮北期末)当a＝ 时，分式eq \f(3,a＋2)没有意义． 13．使式子1＋eq \f(1,x＋1)有意义的x的取值范围是 ． 14．(教材P90练习T3变式)解下列问题： (1)王老师骑自行车用了m小时到达距离家n千米的学校，则王老师的平均速度是eq \f(n,m)千米/时；若乘公共汽车则可少用0.2小时，则公共汽车的平均速度是 千米/时； (2)某班在一次考试中，有m人得90分，有n人得80分，那么这两部分人合在一起的平均分是 分； (3)甲单独完成某项工作需要a天，乙单独完成这项工作需要b天，则甲、乙合作3天的工作量为 ． 15．(2019·淮北期末)若分式eq \f(x2－1,x－1)的值为0，则x的取值为 ． 16．河边两地距离s km，船在静水中的速度是a km/h，水流的速度是b km/h，船往返一次所需要的时间是 小时． 17．若分式eq \f(x－3,x2)的值为负数，则x的取值范围是 . 三 简答题 18．下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？ (1)eq \f(5,x)；(2)eq \f(x＋3,x－3)；(3)eq \f(3x,2x＋4)；(4)eq \f(1,a－b)；(5)eq \f(3m＋2n,2m－n)；(6)eq \f(1,a2－2a＋1). 19．利用下面三个整式中的两个或三个写出一个分式，使得当x＝5时，分式的值为0，且x＝－6时，分式无意义． ①x＋5；②x－5；③x2－36. 20．当x＝－2时，分式eq \f(x－b,x＋a)无意义；当x＝4时，分式的值为0.求a＋b的值． 21．某医药公司有一种药品共300箱，将其分配给批发部和零售部销售，批发部经理对零售部经理说：“如果把你们分得的药品让我们卖，可卖得3 500元．”零售部经理对批发部经理说：“如果把你们所分得的药品让我们卖，可卖得7 500元．”若设零售部所得的药品是a箱，则 (1)该药品的零售价是每箱多少元？ (2)该药品的批发价是每箱多少元？ (3)当a＝100时，该药品的零售价和批发价分别是每箱多少元？ 22．在一次数学课上