9.1.2 二力平衡（二） 习题--八年级物理下册（苏科版）.docxVIP

第九章 力与运动 课时课时9.1.2 二力平衡（二） 习题 二力、多力平衡的分析； 爬杆、叠加、斜面上的物体力的分析等经典题型； 考点一 爬杆问题 例1 校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则 （ ） A．f1、f2均竖直向上，且f1＞f2 B．f1、f2均竖直向上，且f1=f2 C．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＞f2 D．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1=f2 【答案】B； 【解析】小明同学静止和匀速滑下的过程中，受力均平衡。静止时，其重力与静摩擦力平衡；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡。小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：fl的方向竖直向上，且f1=G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2=G，所以f1=f2．故B正确。； 变式1 图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。机器人在此过程中 (　 　) A.所受摩擦力方向竖直向下 B.对杆的握力增大时，所受摩擦力增大 C.匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变 D.机器人对杆的压力和杆对机器人支持力是平衡力 【答案】C； 【解析】AB、机器人受到的重力竖直向下，在竖直向上匀速爬行时，摩擦力与重力平衡，所以所受摩擦力方向竖直向上，对杆的握力增大时，由于摩擦力和重力是一对平衡力，所以摩擦力大小不变，故AB错误； C、机器人匀速爬行时，摩擦力与重力平衡，重力不变，所以摩擦力不变，故C正确； D、机器人对杆的压力和杆对机器人支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。； 考点二 叠加问题的受力分析 例2 在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙、丁所示， 则下列关系式正确的是?(　 　) A.F1=F2=F3=F4　?? ?? B.2F1=2F2=F3=F4 C.2F1=F2=2F3=F4　 ???? D.4F1=2F2=2F3=F4 【答案】A； 【解析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。甲、乙、丙、丁图在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，故A正确，BCD错误。； 变式1 叠放在一起的A、B两物体置于水平桌面上，现用水平向右、大小为10 N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动(如图甲所示)，此时物体A受到地面的摩擦力大小为　　　??? N，受到B物体的摩擦力大小为　　　??? N。改用大小为20 N水平外力F2作用在B物体上，使它们一起向右运动(如图乙)，此时物体A受到地面的摩擦力大小为　　　??? N。 【答案】10　0　10； 【解析】（1）对甲图中A物块进行受力分析可知，在水平方向上A受到水平向右的拉力F1，地面对A水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，故地面对A水平向左的摩擦力等于拉力F1，大小为10N； 对甲图中B物块进行受力分析可知，在水平方向上如果A对B有摩擦力，B将不会静止，故A对B没有摩擦力； （2）若用F2=20N的水平力作用在B物块上，它们仍然一起向右做直线运动，物块A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，A物块受到桌面对它的滑动摩擦力不变，仍为10N； 考点三 斜面上的物体力的分析 例3 如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（　　） A．A对B无支持力 B．A、B之间无摩擦力 C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上 【答案】B； 【解析】（1）物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，故A错误。 （2）A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，故B正确。 A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，故CD错误。； 一、单选题 1．如图所示，下列各组力属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 2．如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面时的情景，下列分析正确的是（　　） A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力 B．轮胎上的花纹是为了减小摩擦 C．车轮轴承中的滚珠是为了增大摩擦 D．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 3．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的拼搏，甲队取得了胜利。关于甲、乙两队之间的作用力，下列说法中正确的是（　　） A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉