小学校本课程_小学钢笔字书写指导训练——宝盖儿教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 【教学目标】 1.学习掌握“宀”部的书写技法，了解上下结构中宝盖儿字的结构特点。 2.通过先整体后局部的观察方法掌握“宝”“完”的书写特点，掌握其中的习字要领。 3.欣赏名家作品，感受汉字和书法的魅力，提高审美能力。激发学生热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华传统文化，增强文化自信与爱国情感。 4.正确使用钢笔，养成良好的书写习惯及卫生习惯。 【教学重难点】 1.在读帖中发现“宀”字部的特点，并能用正确运笔方法表现“宀”字部的特点。 2.在读帖、摹帖、临帖中对比“宝”“完”二字，体会上下结构字的“开”“合”规律，体会“上盖下”和“下托上”的结构原则。 【教学过程】 一、初步感知汉