制冷技术基础（第三版）中职全套教学课件.pptx

制冷技术基础（第三版）;;第一章 制冷技术基础知识;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;60;61;62;63;64;65;66;67;68;69;70;71;72;73;74;75;76;77;78;79;80;81;82;83;84;85;86;87;88;89;90;91;92;93;94;95;96;97;98;99;100;101;102;103;104;105;106;107;108;109;110;111;112;113;114;115;116;117;118;119;120;第二章 制冷概述;122;123;124;125;126;127;128;129;130;131;132;133;134;135;136;137;138;139;140;141;142;143;144;145;146;147;148;149;150;151;152;153;154;155;156;157;158;159;160;161;162;163;164;165;166;167;168;169;170;171;172;173;174;175;第三章 制冷剂、载冷剂与冷冻机油;177;178;179;180;181;182;183;184;185;186;187;188;189;190;191;192;193;194;195;196;197;198;199;200;201;202;203;204;205;206;207;208;209;210;211;212;213;214;215;216;217;218;219;220;221;222;223;224;225;226;227;228;229;第四章 单级蒸气压缩式制冷循环;231;232;233;234;235;236;237;238;239;240;241;242;243;244;245;246;247;248;249;250;251;252;253;254;255;256;257;258;259;260;261;262;263;264;265;266;267;268;269;270;271;272;273;274;275;276;277;278;279;280;281;第五章 多级蒸气压缩式制冷、复叠式制冷、混合工质制冷循环;283;284;285;286;287;288;289;290;291;292;293;294;295;296;297;298;299;300;301;302;303;304;305;306;307;308;309;310;311;312;313;314;315;316;317;318;319;320;321;322;323;324;325;326;327;第六章 吸收式制冷循环;329;330;331;332;333;334;335;336;337;338;339;340;341;342;343;344;345;346;347;348;349;350;351;352;353;354;355;356;357;358;359;360;361;362;363;364;365;366;367;368;369;370;371;372;373;374; 知识链接：浅谈职中制冷教学的要求 摘要：本文结合职校学生的特点以及社会对制冷人才的需求，介绍了制冷教学重点在于引导学生多动手，在动手的过程中，要动脑去解决问题，在课堂教学时，学生就会认真听讲，主动探索。职中制冷教学必须达到三个要求：(1)钻研教材，更要充实教材；(2)因材施教，更要措施灵活；(3)授之以鱼，更要授之以渔。 关键词: 制冷剂传热 制冷专业是现在社会上比较热门的专业，为了配合社会的需要，各职中都开设了相关的制冷专业，但对职中开设制冷专业，要求学生能掌握什么技术，或者技术达到什么的高度，本人谈谈职中制冷教学的一些要求。 制冷技术是职业技术教育电类专业的一个组成部分。其培养目标是熟悉并掌握基本的制冷技术原理和制冷维修技术，具有一定的小家电维修能力的，具有初、中级资格的制冷设备维修工。但由于国家教育改革，职业技术教育的生源整体素质呈现下滑趋势，加大了教学难度。同时由于制冷专业起步晚，师资及教学经验不足，故该课程的考证合格率不高，学生的技能不达标，使制冷专业的就业前景不容乐观。 1、钻研教材，更要充实教材 教学过程是教师向学生传递教学内容，并使学生掌握的过程。因为教学的方向、内容、方法、进程、结果、质量等，都主要由教师决定和负责，所以，