2020年重庆市语文中考说明.docVIP

2020年重庆市语文中考说明 重庆市教科院陈家尧 一、整体仍旧参照2019年的命题原则及思路，板块、题型、难度与昨年一致，保持安稳。 二、为了推动语文教课改革，深入贯彻落实统编教材的要求，在观察的方式和内容上有以下一些变化。 名著：原定的经过抽签进行观察，但因防疫的问题，没法进行现场抽签，所以指定了《西游记》《简·爱》两部名著作为观察内容。 对于字词的观察：字的观察仍旧是课标字表二（附录2）的汉字；词语观察要点是统编教材中要求掌握的词语。 语病观察归入考试内容：能依靠语感和基本的语法知识，发现并更正语言表达中的常有语病。 综合性学习切近教材，要点观察统编教材中要求的综合性学习。 文言文观察要求能理解文章的内容，含附录1规定的文言文篇目和课外简易的文言文，简易的文言文主要以链接方式观察。 现代文阅读观察文学作品和适用文本的阅读。适用文本着重观察对多个文本的信息进行剖析、整合，并依据有关知识信息来解决情境中问题的能力。 详尽内容见《中考考试说明》。 重庆市2019年初中生学业考试-语文学科考试说明 一、考试范围 以教育部公布的《整日制义务教育语文课程标准（2011年版）》第四学段 7至9年级的教课内容和教课要求为范围，表现识字与写字、阅读、写作、口语 社交和综合性学习五个方面的有机联系，表现语言、思想、审美、文化的交融、整合，全面观察学生的语文修养。 二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷构造 （一）试卷分为语文基础知识与运用、古诗文累积与阅读、现代文阅读、写 作四个部分。此中，语文基础知识与运用约占全卷总分的20%，古诗文累积与阅 读约占全卷总分的17%，现代文阅读约占全卷总分的27%，写作约占全卷总分的 36%。名著阅读、语文综合综合性学习在“语文基础知识与运用”中观察。 （二）题型：试题分为主观题和客观题两类，此中，客观题约为20%，主观题约为80%。基此题型有选择题、填空题、问答题、写作题。 四、考试内容与要求 （一）语文基础知识与运用 能认识3500个常用汉字，此中3000个左右会写；掌握课标字表二（附录2）汉字的音、形、义。 正确理解和使用常用的词语。 认识常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、频频、设问、反问），领会它们在语境中的表达成效。 能依据要求进行仿写、改写、续写。 认识义务教育语文课标（2011年版）和教材所介绍的文学名著《朝花夕拾》《昆虫记》的内容，熟习其主要情节和内容，领会写法，感知语言风格。 在综合性学习中，能联合详细的语言环境和现实生活，理解资料、挑选信息、提出问题：能运用语文知识和语文能力进行实践性研究，能采纳适合的思路和方法解决问题。 （二）古诗文累积与阅读 在理解的基础上要点背诵和默写本《考试说明》(附录1)所列古诗词。能理解和掌握诗词的基本内容和作者的感情偏向，可以在情境中运用。 在理解的基础上要点背诵本《考试说明》（附录1）所列文言文，并能默写此中的重要句子（段）。 能理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。 能理解文章的基本内容，归纳文章的中心，对内容和形式进行剖析、评论、研究。 （三）现代文阅读 1.理解文中重要词语、句子在语言环境中的含义，领会其作用。 整体感知文章的主要内容，掌握文章的中心。 理解文章段落之间的关系，理清文章思路，剖析文章的构造。 对文章的内容和表达有自己的心得，能联合资料对有关问题进行研究。 赏识文学作品，能有自己的感情体验，初步意会文学作品内涵。对文学作品的思想感情偏向，能联系文化背景做出自己的评论；对作品中动人的情境 和形象，能说出自己的体验。能对文章常有写作手法及语言表现力表达自己的感觉和看法。 阅读简单的谈论文，划分看法与资料（道理、事实、数据、图表等）， 发现看法与资料之间的联系，并经过自己的思虑，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能掌握文章的基本看法，获得主要信息。阅读科技作品，能领悟作品中所表现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种资料组合而成，较为复杂的非连续性文本，能领悟文本的意思，得出存心义的结论。 （四）写作 1．能记述生活中的人、事、物。 2．能说明生活中的事物或事理。 3．能对社会现象表达自己的感觉、认识和看法。 能在规准时间内达成许多于500字的文章。 文章应切合题意，中心明确，内容充分，感情诚挚，构造完好，条理清楚，表达通畅、连接。 6．笔迹清楚，书写规范，文面整齐。 附录1：要点掌握的古诗文篇目