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用评价数据赋能学校管理，全面提升教育教学质量 罗良 李勉 近年来，党和国家高度重视教育评价工作，就教育评价改革作出了一系列部署 。2020年 ，中共中央、国 务院印发的 《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全 综合评价;探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价 。2019年，中共中 央 、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出 ，国家制定县域义务教育质 量、学校办学质量和学生发展质量评价标准 。2019年,国务院办公厅印发的 《关于新时代推进普通高中育人 方式改革的指导意见》提出，国家制定普通高中办学质量评价标准。 这些政策文件的出台表明了党和国家对于教育评价改革工作的决心 。这主要是因为，教育评价是教育 发展的指挥棒，教育评价导向直接决定着学校的办学方向 。与此同时,教育评价结果也是教育决策调整和 教学实践改进的重要依据 。充分利用教育评价数据结果对教育现状作出准确判断，提出有针对性的改进措 施，是提高教育质量的重要举措 。尤其当前随着人工智能的普及和大数据时代的到来 ，教育评价的技术手 段更为先进、便捷，评价内容更为丰富，评价方式更为灵活，从实施评价到反馈评