统编版小学语文五年级下册第五单元《两茎灯草》说课课件.pptxVIP

两茎灯草不挑， 两根手指不倒！ 目材分析学情分析教学目标教学设计 减量不减质 减负不减效 教材分析： 《两茎灯草》是统编版小学语文五年级下册第五单元《人物描写一组》里的一篇精讲课文。第五单元是习作单元，语文要素是学习描写人物的基本方法，习作要求是运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。《两茎灯草》是借助典型事例，写出了临死前的严监生因为灯盏里点着的两茎灯草而迟迟不肯咽气，刻画了严监生一毛不拔、吝啬的人物形象。 学情分析： 五年级学生已经养成了较好的行为习惯，他们能积极参与到学习活动中，孩子们思维活跃，有一定的理解能力、概括能力和表达能力，且在四年级时，已经学过“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”，“学习了从多个方面写人物的特点”，五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人物的特点”。本单元之前学习的基础上，引导学生进一步学习写人的方法，即通过对人物动作、语言、神态、心理等的描写方法，具体地表现人物的特点。 教学目标： 根据课程目标、单元目标及学生的年龄特点，我制定了以下教学目标：1.能正确朗读“诸亲六眷、郎中”等词语并理解其意思。2.有感情地朗读课文，通过诵读感受人物形象。3.体会人物的动作描写和神态描写，初步学习动作、神态的写作方法。4.激发学生对中国古代小说的阅读兴趣。 教学重难点： 1. 体会人物的动作和神态描写，学习动