小学语文课前预习习惯的培养-课题研究实施方案.docxVIP

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2023-07-30 发布于陕西
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小学语文课前预习习惯的培养-课题研究实施方案.docx

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小学语文课前预习习惯的培养-课题研究实施方案《小学语文课前预习习惯的培养》课题研究实施方案一、课题研究的现实背景意义 1.《新课程标准》提出，学生应成为语文学习的主人，教师应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。良好的预习习惯是养成学生自主学习的重要手段。 2.《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”预习是一种重要的学习方式，长期坚持便形成习惯，它不仅是学习的第一步，更是成功的起点。良好的习惯是一个人一生所储存的资本，这个人一生便享用它的利息。 3.预习是语文教学中的重要环节，是教师讲课前学生先行自学的一个阶段。这个阶段最能体现新课标所倡导的自主学习的精神。预习最大