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幼儿园大班教案《折纸风车》含反思 大班教案《折纸风车》含反思适用于大班的美术主题教学活动当 中，让幼儿通过折纸作品的变式操作激发对折纸活动的兴趣，发展手 眼协调的精细动作，引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法， 培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力，能展开丰富的想象，大胆自信 地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园大班《折纸风车》含反思 教案吧。 【活动目标】 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细 观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼 儿手眼协调的精细动作。 3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4.乐于探索、交流与分享。 【活动准备】 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料 （熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 3.大风车片头曲音乐。 【活动过程 】 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可 以怎么玩呢？ 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自 己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动） 二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一 步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形 状，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步 的详细要求。 （评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿 主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位 幼儿充分体验主动学习的快乐。） 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回 观察幼儿作业情况，及时给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方 形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风 车折个小宝贝吧。 （评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝贝 风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了 幼儿对折纸的兴趣。） 四、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双 船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。 （评析：这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味， 通过作品的多种变化，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯， 持续激发幼儿思维想象与操作尝试。） 五、装饰作