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幼儿园大班教案《光》 大班教案《光》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对自然 科学的兴趣，发展幼儿的观察力、探究能力以及口语表达的能力，通 过光的教学，让幼儿懂的哪些常见的物体能发光以及光的一些简单的 用途，快来看看幼儿园大班《光》教案吧。 活动目标： 1、通过光的教学，让幼儿懂的哪些常见的物体能发光以及光的一 些简单的用途。 2、培养幼儿对自然科学的兴趣，发展幼儿的观察力、探究能力以 及口语表达的能力。 3、懂得光对我们的重要性。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 教学重点： 知道太阳光的强大以及太阳光对人类的重要意义。 教学难点： 理解抽象的一种现象“光”，能感受到却摸不到。简单了解通过 太阳光的作用给人类带来实惠和方便的各种物体。 教学准备：黑板、笔、手电、蜡烛、火柴、电池--小灯泡 、厚纸 筒、小镜子、电脑、有关太阳能设备的各种图片若干。 教学课时 ：一课时 1 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教学过程： 一、开始部分： 组织幼儿安静入座，交代本次教育活动名称，认识—“光”，提 出具体要求。 二、基本部分： 1、教师以讲故事形式讲光的简单用途，引发幼儿的兴趣。 师：有一天，教室里有很多光在一起争论，大家都说，它们是 光，它们的用途可大了，人们谁也离不开他们。其中一个声音粗声粗 气地说：“我是光，我是世界上最强大的光，我把大地照得亮堂堂， 我把人们照得暖洋洋。”另一个声音不紧不慢地说：“我是光，每天 晚上工作忙，不要看我身体小，满屋靠我亮光光。”最后一个声音细 声细气地说：“我是光，停电以后我帮忙。”小朋友，你们说说它们 是什么光呢？ 小朋友争着发表自己的见解……抽答、齐声答（教师很快在黑板 上画出幼儿答案的简笔画） 2、分组进行不同的小实验（教师试验火柴和蜡烛，幼儿试验其它 物品）。让幼儿通过实验发现哪些常见的物体能发光 （电灯、手电、 火柴、电视机、电脑、小灯泡、蜡烛等等），激发他们对自然科学的 兴趣。并让幼儿根据已有经验说出还见过哪些物体 （月亮、星星、炉 火、萤火虫等）能发光。老师对应出示图片介绍，让幼儿认识了解， 并小结简单的光的用途。 （月亮光、手电能帮助我们晚上走路，电灯 2 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 能在晚上照明、我们可以在灯下看书写字、蜡烛在停电以后可以帮我 们照明……） 3、主要了解太阳光（提问：太阳光有什么用途？能帮我们干什么 事情？）幼儿畅所欲言，一起和老师讨论（教师要引导幼儿表述完 整）。略…… 4、教师小结：“世界上万事万物都要靠太阳，没有太阳就漆黑一 片，我们就不能生存……” 请让幼儿拿起纸筒看老师，不堵时能看到，堵住另一个口就什么 也看不到了——主要是没有光线了。师：“没有光线我们什么也看不 见，太阳光最强，我们不要在强光下看书，也不能在光线太暗的地方 看书，要记住，看书时要端正，没有眼睛什么也看不见……” 5、总结幼儿说出的太阳光的用途，编成儿歌加深幼儿记忆。（出 示对应图片，便于幼儿记忆） 太阳太阳照四方，它的好处不平常，太阳不照草不绿，