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孙权劝学》对比阅读大全 甲】孙权劝吕蒙研究，但蒙辞以忙于军务。孙权说他并不 要他成为经学博士，只要涉猎一些历史并受益即可。孙权说自 己也很忙，但仍然坚持读书。吕蒙听从孙权的建议开始研究。 后来鲁肃来到寻阳，与吕蒙讨论，惊讶地说他才华横溢，不再 是以前的吴下阿蒙了。吕蒙回答说，“士别三日，即更刮目相 待，大兄何见事之晚乎！ “鲁肃拜访吕蒙的母亲，结交后离开。 乙】欧阳修四岁时失去父母，家境贫困。他的继母用荻叶 在地上写字，教他识字。他多读古人的文章，开始创作诗歌。 他长大后，家里没有书可读，于是他向邻居借书，有时还会抄 录下来。即使没有抄录，他也能够背诵书中的内容。他日夜沉 迷于读书中，忘记了睡眠和饮食。他从小就写诗作文，写得像 成年人一样。 .解释下列语句中加点词的意思。（4分） ⑴权谓吕蒙曰：谓告诉⑵卿言多务，孰若孤？孰若哪一个 ⑶欧阳公四岁而孤：没有父母⑷家贫无资：没有钱财 .断句，断一处（1分） 就闾里士人家/借而读之 .翻译下列句子（4分） ⑴但当涉猎，见往事耳：只需要涉猎一些历史，了解过去 的事情即可。 ⑵太夫人以荻画地，教以书字：欧阳修的继母用荻叶在地 上写字，教他识字。 ⑶吕蒙和欧阳修各有什么精神值得我们研究，结合实际， 谈谈你对研究的理解：回答略。 .【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在研究中遇到的困 难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们研究上的困 难的？ （3分）回答略。 三）【甲】最后一句“结友而别”有格式错误，应该是“结 友而别。“另外没有明显有问题的段落。改写：“初，孙权对吕 蒙说：‘你现在是涂掌事，不能不研究！’吕蒙辞以军中多忙。 孙权说：，我不是想让你治经成为博士！但是你应该涉猎，了 解历史。你说你忙，谁比我更忙呢？我经常读书，自认为受益 匪浅。’于是吕蒙开始研究。当鲁肃经过寻阳时，与吕蒙讨论, 大惊地说：，你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了！‘吕 蒙回答说：三天不见，刮目相待，大哥为什么看得这么晚 呢！‘鲁肃随即拜访吕蒙的母亲，结为好友后离开。” 乙】改写：夜间点烛读书。他问师旷：’我已经七十岁了, 想研究，但担心时间已经晚了。，师旷回答说：，为什么不点烛 呢？‘平公说：，作为臣子怎么可以戏弄君主呢？‘师旷说：，盲 人臣子怎么敢戏弄君主呢？我听说：年轻时好学，像旭日东升; 壮年时好学，像正午的阳光；老年时好学，像烛火的明亮。烛 火的明亮，与昼行的阳光相比，哪个更优秀呢？‘平公说：‘好 极了 L . (1) “恐已暮矣‘中暮’字的意思是“晚年，晚期“。(2) “盲臣安敢戏君乎”中盲臣”指师旷自己，自嘲为盲人臣子。 “士别三日,即更刮目相待”中“刮目相待”的意思是“重新 审视对方，重新认识对方(4) “蒙乃始就学”中“始”字的意 思是“开始”。 . (1) “孤岂欲卿治经为博士邪！”的意思是“我不是想让 你成为博士，只是希望你涉猎一下，了解历史(2) 少而 好学，如日出之阳”意思是“年轻时好学，像旭日东升工 .与［甲］段相关的成语是“士别三日,当刮目相待”。与好 学相关的成语是“好学不倦”。 .读了这两段文字，我深刻认识到研究的重要性。无论年 龄大小，都应该保持好奇心和研究的热情，不断涉猎新知，不 断提升自己的才能和素质。 .下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是O C.当日知其所亡(每天) .乙文段中划线句子断句正确的一项是() .妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 .吕蒙与李世民的品行相同点是都非常重视研究和涉猎， 不断提升自己的才能和能力。李世民在隐居期间，不断阅读史 书，研究历史经验，为日后打下坚实基础。吕蒙也在权势之下, 不忘研究，虚心涉猎，不断提高自己的才干。 从故事中可以得到的启示是，研究是一个人不断提高自 己的能力和才干的重要途径，不管是在什么样的环境下，都应 该保持研究的热情和态度。同时，也要注重涉猎，了解历史和 现实，从中吸取经验和教训，不断提高自己的认知和判断能力。 D.妻子跪下问羊子，羊子回答说，长期行走，思念之情 不会有什么不同。 下列说法不正确的是（） A.甲文段中孙权要求吕蒙不仅要广泛涉猎，还要深入研 究经书。 B.乙文段中羊子被妻子的话感动，回去继续研究。 C.甲乙两文段中，孙权和羊子的妻子都以不同的方式鼓 励研究，并达到了鼓励研究的目的。 D.甲文段中孙权指出研究的必要性；乙文段中羊子的妻 子指出研究要持之以恒，不断积累。 4.将以下句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴吕蒙推托军中事务繁忙。（2分） ⑵这和判断是否能断定这是织品有什么不同吗？ （2分） 答案 一）（3）幼年失去父亲（4）金钱和财物。10户家庭借 出11. （2）太夫人用荻叶在沙地上画字，教欧阳修写字。 二）1. （4）有人。2. （2）读书次数越多，就越能理解其 意义。3.没有时间，可