高中化学上学期第十四周 物质结构教学设计.pdfVIP

—————————— —————————— 唐玲制作仅供学习交流 物质结构 班级（类 课题 总课时 2 物质结构 型） 1．了解原子结构的构造原理，知道原子 核外电子的能级分布，能用电子排布式 表示常见元素(1～36 号)原子核外电子 的排布。 2．了解能量最低原理，知道基态与 激发态，知道原子核外电子在一定条件 下会发生跃迁产生原子光谱。 重难点：元素 3．了解原子核外电子的运动状态， 电离能、电负 知道电子云和原子轨道。 性的涵义，能 学习 4．认识原子结构与元素周期系的关 应用元素的电 重、难点 目标 系，了解元素周期系的应用价值。 离能说明元素 5．能说出元素电离能、电负性的涵 的某些性质。 义，能应用元素的电离能说明元素的某 些性质。 6．从科学家探索物质构成奥秘的史 实中体会科学探究的过程和方法，在抽 象思维、理论分析的过程中逐步形成科 学的价值观。 教 师 学习环节和内容 学生活动 反 思 唐玲 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ —————————— —————————— 唐玲制作仅供学习交流 课堂设计： 一、发射光谱和吸收光谱 原子的电子排布遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。 处于最低能量的原子叫做基态原子。 1.电子吸收能量后，电子会跃迁到较高能级，变成激发态原子， 产生吸收光谱，电子势能增高。 2.电子从较高能量跃迁到较低能量的激发态乃至基态时，将释放能量， 产生发射光谱，电子势能降低。 3.光（辐射）是电子释放能量的重要形式之一。 4.电子原子中电子能量大小的依据是：电子离原子核的远近。 不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光，可以用光谱仪摄取各种元素的电子的吸收光谱或 发射