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诗歌鉴赏之语言风格（教案） 诗中有真味乃需细品评 ——诗歌鉴赏之语言风格 一、教学目标 1.了解诗歌常见的语言风格类型。 2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类题型的解题方法。 二、教学重难点 目标2、3 三、课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 有道是“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”。一首好诗，就像一道 脍炙人口的美味佳肴，总是让人百读不厌，回味无穷。那么，如何才能领 略到一首好诗的佳境、真意和妙趣呢？关键在一个“品”字。品什么呢？ 品“妙语”，品“风格”。 说到诗歌语言，从命题的角度来讲，大致可以分为炼字、炼句、语言 风格三类。而考查诗歌语言风格这类题目失分情况较为严重，究其原因是 同学们思路缺乏条理性，答题缺少规范性，常常遗漏要点。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、明确学习目标 1.了解常见的语言风格类型。 2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类题型的解题方法。 三、检查课前预习 指出下列诗歌的语言风格。 1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》（清新自 然）2.无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。 是离愁？别是一般滋 味在心头。——李煜《相见欢》（含蓄隽永）3.杨柳青青江水平，闻 郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡 《竹 枝词》（平淡自然而含蓄隽永）4.叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一 风荷举。——周邦彦 《苏幕遮》（清新自然）5.想得家中夜深坐，还应说 着远行人。——白居易 《邯郸冬至夜思家》（平实质朴） 6.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意 春芳歇，王孙自可留。——王维 《山居秋暝》（清新自然）7.两个黄 鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜 甫 《绝 句》（清新雅致、清新自然）8.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐 《夜 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 雨寄北》（含蓄委婉）9.小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗 月行》（清新自然、多用口语） 10.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。—— 陈子昂《登幽州台歌》 （悲壮慷慨） 四、知识储备 语言风格是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个 性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结。1.诗歌语言风格 常用界定词语 清新：主要指语言浅显而有新意。其特点用语新颖，不落俗套，不假 雕饰的率真朴素。冲淡（平淡、朴素）：主要指语言朴实无华。其特点是 运用确切的字眼直接叙述，会用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易 近人。 绚丽 （华丽）：主要指语言丰富而有文采。其特点是有富丽的词藻、 绚烂的色彩、奇幻的情思。 明快：主要指语言明白而流畅。其特点是直接的，明朗的，爽快的， 泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。 含蓄（委婉）：其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折 折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。 自然：即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平 白如话，自然生动，韵味无穷。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 豪放（奔放、雄奇）：其特点是语言奔放、有气势，