《猫》教学精品课件.pptVIP

文艺的对象，应该是被侮辱和被践踏的血和泪。 ——《新文学观的建设》郑振铎 天闻数媒 猫—小人物的悲剧，社会的悲剧！ 天闻数媒 平等尊重你我他！ 天闻数媒 只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 摘自毕淑敏《我很重要》 天闻数媒 　　自此，我家永不养猫。 天闻数媒 作业布置: 你在生活中遇到过类似“可怜猫”这样的委屈吗？请以《我的一次委屈》为题写一篇600字左右的文章。 天闻数媒 一是第三只猫是只野猫与前两只都是主人喜爱而要来形成鲜明对比；二是它毛色难看，性情忧郁，不喜欢玩游，而第一只猫像白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去，第二只猫会乱跑、爬树、扑蝴蝶。三是它终日懒惰地伏着，这与第二只猫“居然捉到一只很肥大的鼠”形成对比。因此，大家都不喜欢它，它是只“若有若无的动物”，连最爱猫的三妹“对于它也不加注意”，这与前两只猫全家视若宝贝的地位形成鲜明的对比。 不难看出，前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。经过这样层层铺垫，故事推进到高潮“芙蓉鸟事件”。在这个事件中，猫的负屈含冤与“我”的暴怒虐待又形成了鲜明的对比。 (解说：围绕两大对比群，文中衍生了若干小对比，由此可引导学生品味出作者的思想感情和对比艺术的无穷