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【统编教材】部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》说课稿 （二）预测故事情节在这个环节中，我会让学生观察插图，提出问题，引导学生根据插图和标题预测故事情节。同时，我会提供一些预测故事的方法，如借题目、插图、内容等方面的预测，以帮助学生更好地理解故事情节。 （三）阅读故事在这个环节中，我会让学生阅读故事，然后让学生回答问题，检测学生是否理解了故事的情节和主题。 （四）讨论故事在这个环节中，我会让学生分组讨论故事，交流彼此的理解和感受，并引导学生从中发现故事中的人物形象、情节发展等方面的问题。 （五）创编故事在这个环节中，我会让学生根据故事情节和自己的想象，创编自己的故事，并让学生分