8-2 探索图中各数和数列的规律课件二年级上册数学冀教版.pptVIP

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2023-07-30 发布于江苏
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8-2 探索图中各数和数列的规律课件二年级上册数学冀教版.ppt

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八探索乐园第2课时探索图中各数和数列的规律 1.经历观察、发现、交流图中各数与数列中隐含规律的过程，理解并掌握找数字规律的方法。（重点） 2.能发现并用语言描述规律，能根据发现的规律填出合适的数。（难点）学习目标回顾复习找规律，填一填。（1）观察下面图中的数，找出三个数之间的关系。(教材P92 例题1)2×3=64×3=125×2=10下面两个数相乘等于上面的数。探索新知 429724520（答案不唯一）（答案不唯一）(教材P92 例题1)探索新知 7+5+6=1810+4+9=2312+8+5=25三个角上的数相加等于中间的数。（2）找出下面图中四个数之间的关系，在○里填上合适的数。(教材P92 例题1)探索新知 271615（2）找出下面图中四个数之间的关系，在○里填上合适的数。(教材P92 例题1)探索新知31-9-6=169+8+10=2735-7-13=15规律填空。(教材P92 例题2)探索新知 1.找出下面图中三个数之间的关系。(教材P93练一练第1题)随堂小练9782555(答案不唯一) 2.找规律，填一填。(教材P93练一练第2题)随堂小练2130+42=72 26+22=48 50+13=63 40-19=21 规律：下面两个数的和等于上面的数。 3.按规律填数。(教材P93练一练第3题)随堂小练（2）26，28，31，35，（），（）（1）64，56，48，40，（），（）322440464554（3） 9 ，18，27，36，（），（） 4.按规律在空格里画图。(教材P93练一练第4题)随堂小练当堂检测1.找规律，填一填。（3） 1 ， 3 ， 6 ，10，（），（）。（2） 2 ， 4 ， 8 ，16，（），（）。（1） 5 ，10，15，20，（），（）。253032641521 当堂检测2.填一填。7915173542495663 当堂检测3.找规律，填空。2510155355154205525（1)？5641827916358133？5155（2) 学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学会了找数字规律的方法。课堂小结1.找图形中数的规律时，要先认真观察图形中的数，再根据数与数之间的关系进行合理地分析、计算，从而找出规律。通过本节课的学习，我们学会了找数字规律的方法。课堂小结2.找数列的排列规律时，要先认真观察数列中的数，再根据数列中相邻两个数之间的关系找出数与数之间的排列规律。 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业