美洲2分析和总结.docxVIP

§1.3 美洲（2） 课型：新授课 课时安排：第 2 课时教学目标： 知识目标：通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征 能力目标：通过读地形图、统计图表对比北美洲与南美洲的亚马逊河的地形的异同之处。 教育目标：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。 重点、难点 教学重点：：通过对书地形图进行分析，掌握南北美洲地形的特点。教学方法： 综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具： 多媒体、教学挂图、板图教学过程： 一、 复习回顾：总结作业情况。 二、 导入新课 在黑板上绘制出代表南北美洲的两个三角形，利用板图加深学生印象。（学生回忆，并回答问题。） 三、 教授新课： ㈡对比分析南美洲、北美洲的地形特征运用地形图 1－35、1－36 读图分析 小组讨论互助合作。对照板图回答各地形区的名称。在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号： 海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉 阿巴拉契亚山脉。大平原。 拉布拉多高原奥里诺科平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。 指导学生读图对比分析。北美洲： 平均海拔较高居世界第三（700 米） 地势起伏较大 西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地南美洲： 世界第四（600 米） 地势起伏一般 西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布 找出南北美洲主要的地形区，尤其是在世界上居第一位的地理事物 格陵兰岛是世界上出南极洲外冰川最广的地区 安第斯山脉是世界上最长的山脉 科第勒拉山系是世界上最长的山系 亚马逊平原是世界上最大的平原北美洲的不少湖泊是冰川作用的产物。 四、 练习：  教材 27 页第 1、2、3 题。 五、 小结： 强调南北美洲地理位置、地形特征的对比。六、 作业： 列表对比南北美洲的地理位置、地形特征。教学后记： 本节课的知识直观性比较强，学生可以通过地图轻松的找到答 案，学生的成就感比较高，应适时鼓励学生，增强学生的学习信心。