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实用的个人工作计划3篇 个人工作计划篇1 一、指导思想： 以《数学新课程标志》为指导，以求实、创新、发展为研修理 念。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进 学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作 而努力。 二、研修内容及措施： 1、认真制定学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写 课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 2、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动。 3、坚持网上研修，借助网络优势扩展自己知识视野，不断更 新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研 水平。 4、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使 教学研讨进课堂。 5、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补 自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划 部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进 取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。个人工作计划篇 2 （一）创建“服务形象”。严格执行公司各项规章制度，在 与客户沟通时使用文明用语；诚信为本，不轻易承诺诺客户，承 诺的事必须办到、办好；不可忽视细节问题；对着装、仪表、手势 等需严格注意。 （二）转变服务观念，把“要我服务”改变成“我要服务”。 认真学习公司与品质有关各种体系流程和业务流程，以便随时应 付客户提出的关于品质方面的各种问题，带着“多学习，多沟通， 积极主动”的态度，深入到质量投诉的接收、与客户沟通、客户 投诉的立即处理等各个工作中去，同时为客户提供质量三包处理 （包修、包换、包退） （三）增强责任感、增强服务意识，团队意识。积极主动地把 工作做到点上、落到实处，减少服务时效，当接收到客户质量投 诉，应立即处理，减少客户因我司质量问题，产生的抱怨感，尽 量减少不必要的损失，为顾客和公司带来更大的利益，同时务必 在三天之内关闭客户的质量投诉问题。时刻坚持不懂就问，不明 白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况，来更 好的完成本职工作，同时也增强团队合作能力，来更好的服务于 客户。个人工作计划篇3 一、辅导对象 三⑵班程— 二、情况分析 .个人情况分析 程义莹的学习成绩并不是班级中最差的，有时如果认真一些 还能够取得比较好的成绩。但是他在行为习惯方面却是比较差的, 平时下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也不会停止，往 往等到上课了，他还跑在教室外面，经常都是满头大汗的。同时， 他还比较喜欢打架，经常跟班级里其他一些比较调皮的同学扭打 在一起，或是滚在地上。而上课的时候，他基本上也是很少能够 认真听讲的，往往是过不了几分钟就已经开始做自己的事情了， 甚至还要去影响旁边及后面的同学，虽然反复对其进行教育，收 效仍不是很大。 .家庭情况分析 程义莹的父母是离异的，跟着爸爸生活，后来爸爸又娶了一 位年轻的后妈，还生下了一个弟弟。据了解，他的爸爸由于工作 很忙，是很少管教他的。他的后妈人倒还是不错的，对他也挺好， 可是碍于不是亲身母亲，对其并不是十分严厉，往往他犯了错也 并不指责，同时还有自己的儿子要管，所以可能对他也是比较忽 的。家中还有一位奶奶，没有上过学，也不知道该如何教育孩子。 三、辅导目标 .养成良好的行为习惯和学习习惯，改掉打架的坏习惯。 .教给他良好的学习方法，激发学习兴趣，树立学习信心， 使他们能愉快地学习、生活，消除孤独感。 .热爱集体，关心同学，能自觉遵守学校各项纪律。 四、辅导措施 .进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去， 根据实施情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使 他往正确的方向去学去做。 .扬长避短，长善救失，要正确看待和评价受导学生，在调 动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬他做得好的地方， 促使他对其感兴趣，培养他广泛的兴趣爱好。 .以情感人，以理服人，要经常亲近他，多找他谈心，反复 教育他，不能歧视他，还要有耐心地反复教育他，并且发挥班集 体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。 .要善于发现他的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其 前进的路，促进他学习。 .关心爱护受导学生，不歧视，不辱骂受导学生，必须对他 充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他的自信心。