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《认识物体》教学设计 一年级数学《认识物体》教学设计 教学目标： 1. 让学生对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称和特征，能够识别这些形体，培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。 教学重点： 通过学生的实践探索、合作交流，感知每类形体的特征，再抽象出相应的立体图形，知道各自的名称。 教学难点： 联系生活加深对各形体特征的认识，培养学生初步的空间观念。 教学过程： 一、激趣导入： 出示课前搭建好的物体让学生欣赏，师讲述：这些物体都有哪些立体图形搭成的呢？学完今天的课就知道了。