《念奴娇-赤壁怀古》教学设计.docxVIP

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2023-07-29 发布于江苏
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《念奴娇-赤壁怀古》教学设计.docx

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《念奴娇-赤壁怀古》教学设计【教学目标】 1、通过诵读，理解苏轼的情感和语言之美。 2、掌握写景、咏史、抒情融为一体的技巧，欣赏诗歌的艺术魅力。 3、了解苏轼豪放的诗风，体会他对国家的渴望和壮志未酬的苦闷，学习他旷达进取的胸襟。【教学重点】 1、掌握写景、咏史、抒情融为一体的技巧，欣赏诗歌的艺术魅力。【教学难点】 1、理解苏轼的情感和语言之美，掌握他的诗歌技巧。【教学方法】1、讨论法2、诵读法3、探究法【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课在中国文学史上，词一直被称为“诗余”，虽然以吟咏风花雪月为主，但这种格调却大大限制了它的发展。然而，苏东坡以其豪迈之气为中国词坛注入了