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小学数学学生订正作业良好习惯的研究结题报告 关于小学数学培养学生订正作业良好习惯的研究结题报告 作者：程江涛，博爱县月山镇七方学校 我们在2014年3月开始对“小学数学培养学生订正作业良好习惯”的课题进行研究。在学校实施“先学后教，当堂训练”自主互助新教学模式下，我们结合实际情况进行了研究。及时订正作业是学习效果反馈的重要途径，也是预防和矫治学生“学习误差”积累的必要手段。因此，培养学生订正作业的良好习惯对于提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。 大多数教师把着眼点放在研究如何提高课堂教学效率、改进教学方法上。然而，如果能在培养学生良好的学习习惯上下功夫，让学生对自己的学习结果负责任，养成