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《概率论》课程大纲 课程编号：A0103814学 分：2 学 时：32（其中：理论学时：32；实验学时：0；实训学时：0）先修课程：高等数学 适用专业：安工、材料、应化、复材、高材、工程、化工、环境、机电、汽车、物流、造价等专业 开课学院：理学院课程网站：无 一、课程性质与地位 本课程是安工、材料、应化、复材、高材、工程、化工、环境、机电、汽车、物流、造价等专业的一门公共基础课。其任务是使学生了解概率论和数理统计的基本概念和基本知识，学习应用数理统计原理处理实际问题的基本方法，为在后续课程学习中打下基础。 二、课程目标 目标 1：理解概率论的基本概念，会计算随机事件概率。 目标 2：理解随机变量及其分布函数的概念，掌握常见随机变量的分布。 目标 3：理解二维随机向量及其分布，掌握边缘分布和条件分布、随机变量的独立性的特点。 目标 4：掌握随机变量的数学期望、方差的定义及性质，并会计算数学期望与方差、 了解协方差与相关系数、矩、协方差矩阵。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 1-1. 掌握高等数学、线性代数、概率论、统计学原理等内容，具备运用数学工具分析和解决工程实际问题的应用能力。 指标点 2-1.掌握数学的基本知识和基本方法，能够对实际问题进行建模，转化为数学问题进行分析。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 课程目标 指标点 1-1 指标点 2-1 目标 1 √ √ 目标 2 √ 目标 3 √ √ 目标 4 √ √ 四、课程内容及要求 第一单元 概率论的基本概念 本单元支持课程目标 1：理解概率论的基本概念，会计算随机事件概率。 教学内容与教学方法 样本空间、随机事件；（讲授+自主复习） 概率、古典概型；（讲授+自主复习） 条件概率、全概率公式；（讲授+自主复习） 独立性（讲授+自主复习）。 知识、能力与素质等方面的基本要求 1.掌握随机事件及概率的统计定义； 掌握用古典概型计算概率的条件并会计算随机事件的概率； 正确地运用条件概率，全概率公式，贝叶斯公式求概率； 掌握独立性事件的特点。 重点与难点 重点：条件概率及贝叶斯公式； 难点：独立性事件区别于其他事件计算概率。 第二单元 随机变量 本单元支持课程目标 2：理解随机变量及其分布函数的概念，掌握常见随机变量的分布。 教学内容与教学方法 理解随机变量及其分布函数的概念；（讲授+自主复习） 掌握常见离散型随机变量的分布、常见连续型随机变量的分布密度及它们的性质。（讲授+自主复习） 会计算简单随机变量函数的分布（讲授+自主复习）。 知识、能力与素质等方面的基本要求 1.随机变量及其分布函数； 离散型随机变量及其分布； 连续型随机变量及其分布； 随机变量函数的分布。 重点与难点 重点：分布函数定义及常见随机变量的分布； 难点：随机变量函数的分布。 第三单元 随机向量 本单元支持课程目标 3：理解二维随机向量及其分布，掌握边缘分布和条件分布、随机变量的独立性的特点。 教学内容与教学方法 二维随机向量及其分布；（讲授+自主复习） 边缘分布；（讲授+自主复习） 条件分布及随机变量的独立性；（讲授+自主复习） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1.掌握二维随机向量及其分布； 掌握边缘分布； 掌握条件分布及随机变量的独立性。 重点与难点 重点：变量间分布的关系； 难点：边缘分布。 第四单元 随机变量的数字特征 本单元支持课程目标 4： 掌握随机变量的数学期望、方差的定义及性质，并会计算数学期望与方差、了解协方差与相关系数、矩、协方差矩阵。 教学内容与教学方法 数学期望；（讲授+自主复习） 方差；（讲授+自主复习） 协方差与相关系数；（讲授+自主复习） 矩、协方差矩阵。（讲授+自主复习） 知识、能力与素质等方面的基本要求 掌握随机变量的数学期望、方差的定义及性质，并会计算数学期望与方差； 了解协方差与相关系数； 了解矩、协方差矩阵。 重点与难点 重点：期望及方差； 难点：协方差及协方差矩阵。 五、本课程的实践环节及其它教学活动 （1）其它教学活动 本课程每单元节有平时作业，每次作业按五级评分，再折合成分数计入课程总成绩。 六、学时分配及教学方法及对应课程目标 表 4 学时分配及教学方法及对应课程目标 教学单元 学时分配 教学方法 对应课程目标 理论 实践 实 验 实 训 第一单元 概率论的基本概念 8 讲授+自主复习 1 第二单元 随机变量 8 讲授+自主复习 2 第三单元 随机向量 10 讲授+自主复习 3 第四单元 随机变量的数字特征 6 讲授+自主复习 4 合计 32 七、课程考核与毕业要求达成度计算 考核方式 本课程考核方式为考试。考核途径可包括课堂活跃度、作业与报告、期末测试等。 序号细目 考核途