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《好大一棵树》
教学目标：
1、通过积极的聆听、学唱歌曲《好大一棵树》，能够准确掌握歌曲中前后十六和弱起节奏， 能够用圆润饱满的声音，有感情地演唱歌曲。
2、在师生交流中了解歌曲的思想内涵，正确看待“成长”这一人生话题。
教学重难点：
聆听、学唱歌曲《好大一棵树》，正确看待“成长”这一人生话题。
教学过程：
一、创设情景
师：上周我们刚刚过了“六一”早过了我们儿童时代的最后一个儿童节，同时我们也摘下红领巾步入了青少年时期，可以说“成长”是每个人都离不开的话题，那么将如何面对成长呢？ 师：在漫漫人生路上每个人的“成长轨迹”都不尽相同，好比是一粒种子从破土而出到长成 参天大树，让我们认真聆听歌曲《好大一棵树》去体味其中的人生真谛。
二、播放歌曲《好大一棵树》范唱录音设问：
1、歌曲刻画的是什么内容？
2、歌曲表达了一种什么精神？
师：让我们来深入学习歌曲进一步感受歌曲的情绪和意境认真听老师的讲解，在思想上和老人达成共鸣。
3、聆听歌曲《好大一棵树》了解歌曲内容，感受音乐内涵。
4、交流欣赏体会表现音乐。三、表现音乐
学唱歌曲准确把握歌曲的节奏。
1、播放歌曲《好大一棵树》范唱录音。
要求：找出自己认为难于把握的节奏和旋律，指导学生解决歌曲旋律中存在的难点。
2、教师弹琴伴奏，帮助学生视唱歌曲旋律。（反复一至两次，教师及时纠正不足之处）
3、播放歌曲《好大一棵树》。
要求：学生轻声随录音为歌曲填词。
4、指导学生随琴演唱歌曲。（反复一至两次，及时纠正不足之处）
5、指导学生分析交流如何更好地表现歌曲《好大一棵树》指导学生选择恰当的方式表现歌曲。
6、师：歌曲《好大一棵树》以树喻人生，告诉我们“成长”不是一帆风顺的，总免不了各种坎坷，那是我们应如何直面人生中的坎坷与成功呢？
四、课堂讨论
如何更好地表达歌曲，交流自己的想法和观点，采用自己的方式表现歌曲师生交流各自的人生观点，树立对于“成长”正确的观点。
五、小结
师：人生的道路不会是一帆风顺的让我们像同学们所说的那样“胜不骄，败不馁，以乐观豁达的心态去直面人生中的风风雨雨吧，我相信，只要你努力去拼搏，每个人的人生都会是十分精彩的。”
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